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과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
A. 인간발달단계의 이론별 특징
I. 프로이트의 심리성적 발달단계
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과이며, 인생의 의미를 발견함으로써 도달할 수 있는 것이다.
② 죽음에 대한 태도
노년기가 되면 누구나 죽음을 가까운 현실로 지각하고 나름대로 받아들이려고 노력한다. 자신의 재산, 소유물 등을 정리하며, 과거에 대해 회상하는 시간을
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과 변형으로 보았다. 단순한 습관의 형성이 아니라 두 사건관계를 아는 것이 포함된 복합적인 사고과정이라는 것이다. 학습이란 한 개인이 가진 생각과 제시된 환경적 현상을 상호작용하게 하는 지적과정이며 인지주의는 학습자의 지각, 기
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과 분리불안
2. 신뢰감과 자율성의 형성
IV. 사회복지실천에의 적용
B. 유아기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역할 인식
3. 놀이의 발달
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과정, 양서원 2014 1. 뱅크스트리트 프로그램의 이론적 배경
(1) 철학적 배경
(2) 심리학적 배경
(3) 회학적 배경(역사, 시대적 배경)
(4) 영향을 미친 학자의 사상이론
① 듀이
② 프로이트
③ 에릭슨
④
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과 복종에 의한 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2. 2단계 : 욕구 충족을 위한 수단으로서의 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
II. 인습수준의 도덕성
1. 3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2. 4단
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과 우드러프
5. 뉴만과 뉴만
II. 발달의 원리
III. 인간발달의 영향요인
IV. 발달의 유형
1. 계속적 변화
2. 단계적 변화
3. 점성적 파도모형
4. 발달적 곡선
V. 인간발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생-18개
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간의 발달단계를 설명하고 발달단계별 과업을 논하시오
I. 프로이트의 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생-18개월)
2) 항문기(18개월-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식
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Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
1) 심리사회적 이론
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모의 양육태도가 자녀의 우울성향과 밀접한 관련이 있다고 보고한 연구결과도 있고 가정의 분위기가 적대감, 정신증, 우울, 편집증, 불안, 강박증, 대인예민성, 신체화 등 정신건강의 8개 증상 차원에 영향을 미치며 부모-자녀 관계는 정신건
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