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론적 관점
1. 비행 원인론
1) 아노미 이론
2) 사회 해체론
3) 접촉 차이 이론
4) 하위 문화론
Ⅳ. 청소년비행과 범죄의 특징
Ⅴ. 청소년 정신건강과 숨은 비행
Ⅵ. 증상유형별 정신건강상태와 숨은 비행 요인과의 상관
Ⅶ. 청소년비행
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론
II.본 론
1.성격유형에 대한 설명 요약(자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 요약 포함)
(1) 주도형
(2) 사교형
(3) 우호형
(4) 분석형
(5) 자신의 성격유형
2.자신이 왜 그 유형이라고 생각하는지, 일상생활 속 자신이 경험 한 구체
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론, 이담, 2010.
민병일, 스트레스와 면역, 전파과학사, 1994.
최승혜, 학업스트레스원과 증상에 관한 연구, 대진대석론, 2008.
김재경, 조직구성원의 성격유형과 조직효과성에 관한 연구, 광운대학교 대학원, 박사학위논문, 2007.
한순덕(2005), 직무
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론, 서울대 출판부, 2000
◈ 한국정신건강상담연구소 http://www.mentalcyber.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년문제의 의미
Ⅲ. 청소년문제의 이론
Ⅳ. 청소년문제의 현황
Ⅴ. 충동성의 유형과 원인
Ⅵ. 청소년의 가출충동
Ⅶ. 청소년의 자살충
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론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가정이란
2. 건강한 가정을 만들고 유지하기 위해 필요한 요인
1) 응집성(헌신과 시간을 함께 보내기)
2) 융통성(스트레스대처능력과 정신적 안녕)
3) 의사소통(긍정적 의사소통과 감사 및 애정)
4) 정서조절능력
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유형의 사람인가에 대해서 잘 파악할 수
있다면 상대방을 더 잘 이해할 수 있으며 불필요한 오해나 감정의 대립,
갈등 등을 피할 수 있을 것이다.
*참고문헌
-김혜숙 외, 인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양
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예방 효과가 높은 프로그램
(1) 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램
(2) 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램
(3) 학교폭력 예방을 위한 교육 프로그램
3. 학교폭력 예방과 정책 제언에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기제의 체계적 이해와 관리가 사회적 행복 증진을 위한 핵심 요소임을 다시 한 번 강조한다. 1. 서론
2. 방어기제의 개념
3. 방어기제 유형과 사례
3.1. 억압
3.2. 전이
3.3. 합리화
3.4. 투사
3.5. 반동형성
3.6. 부정
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기제들은 퇴행. 억압. 반동형성. 투사. 합리화 등이다. Anna Freud는 특징적인 방어기제들간에는 위계적 서열이 있다고 보았다
9. 에릭손 사회심리발달이론과 비교분석
구 분
프로이드의 정신분석학이론
에릭손의 사회심리발달이론
이 론
정신결
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론적으로 방어기제는 개인 심리의 핵심적인 적응 도구이며, 이의 올바른 활용과 인식이 건강한 정신생활을 영위하는 데 결정적이라는 점에서 그 중요성은 재차 강조되어야 한다. 서론
1. 방어기제의 개념
2. 방어기제의 유형
1. 억
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