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사회성의 기초를 마련해 주는 요인인 것 같다. 유전적으로 갖고 태어나는 기질은 어쩔 수 없다고 하더라도 부모와 교사의 양육과 교육으로 아이의 성격을 긍정적으로 바꿀 수 있을 것이다. 물론 짧은 공부를 하면서도 그것이 절대 쉬운 일이
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사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 정서장애
1) 우울
2) 불안장애
a. 분리불안장애
b. 사회공포증
c. 강박장애
d. 특정공포증(specific phobia)
e. 범불안장애(과잉불안장애)
f. 공황장애
g. 외상 후 스트레스 장애
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장애에 대한 정의
2) 분리불안장애 상담전략 제시
3. 결론
4. 참고문헌
1.서론
특수아란 일반적인 발달 경로와 다르게 성장하거나 발달하는 아동을 뜻하며, 이는 신체적, 인지적, 정서적, 그리고 사회적 영역 등에서 다양한 장애
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영향을 미치고, 또래 친구들과의 관계에서도 문제를 일으킬 수 있다. 과잉 행동은 가만히 앉아 있는 것 1. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
2. 반항성장애
3. 품행장애
4. 반응성애착장애
5. 분리불안장애/학교공포증
6. 선택적 함구증
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장애
2) 분리불안장애
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
5주차에 학습한 정서 및 행동장애 영유아 교수방법은 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 중점을 두었다. 정서 및 행동장애를 가진 영유아는 종종 사회적 상호작용이나 정서 조절에 어려움
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스트레스
2) 유아교사의 직무 스트레스 해소방안
2. 유아의 발달 특성을 이해하는 교사
1) 유아기의 발달적 특징
2) 유아기의 이상 발달에 대한 이해
3. 유아의 사회성 발달을 증진시키는 교사
4. 소통의 통로가 되는 교사
1) 유아와의
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분리불안장애로 인한 등교거부 사례
2. 개성이 강하고 산만한 아동의 등교거부 사례
3. 집단 따돌림으로 인한 등교거부 사례
4. 학습부진아이의 등교거부 사례
Ⅴ. 등교거부 초등학생의 대처방안
1. 등교거부의 가능성이 높은 초등학
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분리에 불쾌한 불안 상태를 경감시키기 위해 부모와의 근접성을 유지하려고 한다.
（인지 및 사회학습이론）
아동이 부모가 불안해하거나 부모가 아동을 필요로 하는 것을 관찰하는 것에 근거하여 장애를 설명한다.
2. 불안장애의
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불안장애의 정의
2) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 아동의 발달단계별 분리불안
(1) 영유아기
(2) 학령전기
3) 분리불안에 대한 간호중재계획
(1) 애착 형성 결핍으로 인해 생긴 분리불안
(2) 반복된 스트레스로 인한 가족기능 및 사회
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사회화
2. 놀이치료 대상 아동
1) 품행장애
2) 반향성-도전장애
3) 불안장애
(1) 과잉불안장애
(2) 분리불안장애
4) 외상 후 스트레스 장애
5) 신체화 장애
6) 우울한 아동
7) 반응성 애착장애
8) 선택적 함구증
9) 주의력결
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