 |
장애아 교육의 학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한
|
|
|
of motor behavior and sport. 1976(2). Champaingn. IL. Human Kineties Publishers 1. 서론
2. 본론
1) 태권도의 교육
2) 태권도의 역사
3) 태권도 수련
4) 태권도 지도자
5) 태권도가 “건강”에 좋은 10가지 이유
6) 기타자료
3. 결론
-참고문헌-
|
|
|
장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의
|
|
|
학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
|
|
|
정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구",단국대 대학원 박사학위논문, 1990.
5. 김원경, "통합교육의 정책적 과제와 대책", 단국대 교육대학원 석사학위논문, 1995.
6. 김병하, "특수교육확대와 특수학급의 설치", 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우
|
|
|
건강증진
정신적 건강증진
관계개선
평균
65세 미만
3.3
3.8
4.0
3.9
3.8
65-69세
3.7
4.0
4.1
3.9
3.9
70-74세
3.7
4.0
4.0
3.7
3.8
75-79세
3.8
3.9
4.0
3.8
3.9
80세 이상
3.8
4.0
4.0
3.8
3.9
합계
3.7
3.9
4.0
3.8
3.9
<통계표 22> 학력별 노인일자리 사업 효과성
구 분
경제적
|
|
|
정신의 건강을 유지하고, 정보화 사회에서 다소나마 세대 차를 해소하며 나아가 지역사회의 발전을 위하여도 상당부분 기여할 수 있는 가능성이 얼마든지 있다고 본다.
이러한 관점에서 최근 노인들의 삶의 질에 대한 관심이 점증하고 있는
|
|
|
정신을 전파하고
우리말 구령이 울려퍼질수 있도록 태권도주의(Taekwondoism)를 주장한다.
-12-
5. 맺음말
한국고유 무도 스포츠로서는 유일하게 세계에 보급되어, 드디어 2000년 시드니 하계 올림픽부터 정식 종목 채택의 영광을 안게 되었다. 태권
|
|
|
-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003
▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
▣ 유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심, 파란마음, 2007
▣ 4세에서 6세까지 유아를 위한 동작활동의 이론과 실제, 김은심, 정민사, 2005
▣창의적 신
|
|
|
등을 통해서 정신을 수양하고 건강을 챙기는 것이다. 바로 이런 점에서 태권도의 품새는 가장 국민적이고 대중적인 스포츠로 자리매김 할 수 있으리라 생각된다.
보다 대중들이 쉽게 따라할 수 있고, 또한 품새를 통해 정신을 수양하며 신체
|
|
메뉴펼치기
