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애착(Insecure-disorganized) : 회피와 저항이 복합된 반응을 보임.
D유형이라 부름. (Main & Solomon, 1990). 1. 기질(Temperament)연구
2. 애착(Attachment)연구
3. 소아/청소년 우울증
4. 자폐증
5. 학습부진
6. 정신지체
7. 틱 장애
8. ADHD(주의력결핍과잉행
기질 소아/청소년 우울증, 애착 자폐증, 병리 - 기질연구, 애착연구, 소아와 청소년 우울증, 자폐증, 학습부진, 정신지체, 틱장애, ADHD, 반항장애와,
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자폐증, 전반적 발달장애)의 정의
Ⅲ. 자폐아동(자폐증, 전반적 발달장애)의 특성
Ⅳ. 자폐아동(자폐증, 전반적 발달장애)의 진단기준
Ⅴ. 자폐아동(자폐증, 전반적 발달장애)의 원인
1. 심리적, 환경적 요인설
2. 신체적, 뇌기질적 원인(
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소아정신과 .
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아동정신병리의 개념
아동에서 볼 수 있는 정서․행동상의 문제는 매우 흔하고 다양하며 대부분은 일시적이고 산발적이다. 실제 행동문제에 관한 국내외 역학조사에 의하면 손가락 빨기, 악몽, 과잉운동, 공포, 생
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접근방법인 체계에 대한 통합적인 접근방법을 강화하고 학교 I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
2. 섭식장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct Disoder)
III. 결론
<참고문헌>
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기질적 맥락
6. 치료 및 예방
1) 치료전략
2) 우울증의 예방
Ⅱ. 아동 청소년 자살
1. 자살의 정의
2. 역학
3. 평가
1) 행동단서
2) 언어적 단서
3) 상황 단서
4) 사고 패턴
5) 인성특성
4. 병인론
1) 개인내 맥락
2) 대인간
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