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사회복지사자격시험을 통과하는 등의 전문 인력으로서의 준비가 필요하다. 이렇게 학교사회복지사에게 전문성이 요구되는 그 실정과 이유는 무엇인가?
답
먼저 학교사회복지사자격을 취득하는 방법을 말하자면, 학교사회복지론, (아동)청소
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사회복지정책.
신성식(2005). 부양의무자 기준 가혹하다" 한국보건사회연구원. 보건복지포럼.
김종수(2014). 기초생활보장수급권의 요건에 관한 법 개정안 검토. 사회보장법학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국민기초생활보장제도란
2. 국민기
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복지의 가족책임의 강화와 지역사회화 - 가족·학교·지역사회의 연계를 통한 통합서비스화", 『강남대 한국사회복지』, 3권. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개념과 발달
2. 아동복지의 이념과 의의
3. 아동복지 관계법
1) 헌 법
2)
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보건복지부, 우리나라 공공 보건의료 체계 강화를 위한 workshop, 2002.5.2.
보건복지부의 ‘OECD 헬스 데이터 2007’
한국교육학술정보원 http://www.riss4u.net/index.jsp
보건복지부, 2002, 보건복지백서
현외성, 양서원, 2001, 한국사회복지법제론
보건의료
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보건복지부 생명윤리정책과, 2016년
5). 보건복지부 공식 블로그, 모든 국민, 생명을 살리는 힘 지금 당신의 헌혈입니다, https://m.blog.naver.com/mohw2016/221028798954 목차
1. 사회복지법 학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오
2. 본인 거
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사회복지사협회장 명의의 수료증이 발급되므로 의료사회복지사가 될 수 있다. 그러나 이것 또한 제도화된 것은 아니다.
정신보건사회복지사 자격증은 1995년 정신보건법 제정에 의한 정신보건사회복지사 자격이 주어진다. 물론 병원 정신과
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정신장애인의 사회복귀를 위한 정신보건정책적 현황과 실행과제, 한국정신보건사회사업학회
김기태, 김수환 외 (2004), 사회복지실천론
정순돌 (2005), 사례관리실천의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만성정신장애인의 실태
1) 정신장
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론
학교사회사업론
사회문제론
(○)
( )
( )
( )
청소년복지론
가족복지론
정신건강론
자원봉사론
(○)
( )
(○)
( )
노인복지론
산업복지론
교정복지론
사회복지론
( )
( )
( )
( )
장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사
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론
학교사회사업론
사회문제론
( )
( )
( )
( )
청소년복지론
가족복지론
정신건강론
자원봉사론
( )
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(○)
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노인복지론
산업복지론
교정복지론
사회복지론
(○)
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장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
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정신보건사
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론 제 26호), 순천향대학교 사회복지학과 석사
20. 이인영(2001), 신사회운동으로서의 장애인운동에 관한 고찰-장애인고용촉진등에 관한 법률 과 장애인고용 및
직업재활법 정책결정과정을 중심으로, 중앙대학교 사회개발대학원
21. 조성남(2006
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