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학습이론은 학습자가 다른 사람의 행동을 관찰, 모방하면서 사회학습(Social learning)이 발생한다고 보았다. 이는 관찰학습, 모방 학습(Modeling), 행동을 시도하지 않고도 모방을 통해 학습하여 무시행 학습(no-Trial learning)이라고도 불린다. 반두라
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프로이트의 정신분석이론
1) 기본개념
2) 주요개념
3) 심리성적 발달단계
4) 정신분석이론의 시사점과 한계점
2. 융의 분석심리학
1) 기본개념
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프로이트 심리학해설, S 프로이트 / C.S 홀 / R. 오스본 지음, 설영환 역, 선영사
현대 심리학의 이해, 김현태 외 공저, 학지사 Ⅰ. 고전적 정신분석
Ⅱ. Freud 이후
Ⅲ. 자기심리학
Ⅵ. 대상관계이론
Ⅴ. 정신분석치료
Ⅵ. 결론 - 정신
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이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 정신분석이론과 인지발달이론이 발달을 보는 관점
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이론. 학지사
이성태(2007). 아동발달이론. 학현사
김태훈(2008). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사랑
강문희 외(2006). 영유아 발달의 이해. 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설과 그 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)의 성격
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정신분석이론(인간의 정신세계)
3. 프로이드에 의하면 인간의 성격은 원본능(원초아), 자아, 초자아로 구성된다고 보았다.
4. 프로이드 성격의 발달단계
5. 에릭슨의 발달 8단계
6. 반두라의 사회학습이론
7. 관찰학습 요소
8. 피아
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이론
1.스키너의 행동주의적 학습이론
1).주요개념
2).고전적 조건화
3).조작적 조건화
2. 반두라의 사회 학습 이론
1)주요개념
2)모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
■ 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1.주요개념
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사회환경
2. 인간행동의 이해
3. 인간본성에 대한 관점
Ⅱ. 정신분석 성격이론
1. 프로이드의 정신분석
2. 안나프로이드의 방어기제 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
4. 아들러의 개인심리학
5. 융의 분석심리학적 성격이론
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분석을 지지해 주는 것이 임상적 치료 관계의 핵심이다. 대상자가 감정을 명확히 표현 할 수 있도록 원조하는 것이 치료자의 역할이다.
※ 참고문헌
김삼복, “에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평”, 교수총논 7, 부천 :
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이론의 특징과 장단점
1. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학 이론의 특징
1) 정신분석학적 발달이론
2) 프로이트(S. Freud) 정신분석학 이론의 특징
(1) 성격의 구조
(2) 성격발달 단계
① 구강기(oral stage: 0~1세, 수유기)
② 항문기(anal stage: 1~3세)
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