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정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 성격이론
1. 정신의 수준
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 성격의 구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 심리성적 발달단계
1. 구강기 : 출생~1세 반
2. 항문기 : 1세 반~3세
3. 남근기 : 3~6세
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의식 장애
5. 지남력
6. 정서 장애
7. 행동 장애
8. 주의
9. 기억
10. 치매
Ⅲ. 우리나라 정신장애인의 현황
Ⅳ. 정신장애로 인한 이상행동과 그 원인
1. 정신분열증
2. 정동장애(우울증)
3. 편집증
4. 성격장애
5. 신경증의 한 부류인 강
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이론에 대한 설명
1) 행동주의적 관점
2) 정신분석적 관점
3) 심리역동적 관점
4) 인간중심적 관점
5) 현상학적 관점
3. 상담원리에 대한 설명
1)
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의식적인 사고를 강조하는 이론이라 할 수 있다. 반면 인지주의 학습이론에서는 아동의 의식적인 사고를 강조하는 이론이다. 그리고 정신분석이론과 학습이론은 모든 국면의 아동의 기능에 영향을 준다고 생각되는 정신구조의 중요성에 대
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정신역동모델과 역량강화모델
1. 정신역동모델의 주요 개념
2. 역량강화모델의 주요 개념
1) 권한부여
2) 협력과 파트너십
Ⅱ. 본론 : 비교분석
1. 정신역동모델과 역량강화모델의 주요 특징
1) 정신역동모델
2) 역량강화모델
2.
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, 2017 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 정신분석이론의 특징
3. 정신분석이론의 모델의 종류
4. 심리성적 발달단계
5. 성격발달 단계
6. 프로이트가 주장 자아방어기제의 종류
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분석, 전이의 분석, 저항의 분석, 정화, 해석
무조건적 긍적적 존중, 공감적 이해, 일치성
인지적 기법, 정서적 기법, 행동적 기법
6. 결론
상담의 이론은 정신분석, 개인심리학적 상담, 분석심리학적 상담, 인간 중심 상담, 행동주의 상담, 실존
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정신분석이론
① 이론의 개요
② 정신결정론
③ 성격의 구조
④ 구조적모형
⑤ 방어기제
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정신분석이론의 특징 ------------------------------ 3
(2) 정신분석이론의 인간관 --------------------------- 3
(3) 기본가정 ---------------------------------------------- 4
1) 구조적 관점 -------------------------------------------- 4
2) 지형학적 관점 -----------------------
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4. 위기개입 실천
1) 위기개입의 목적
2) 위기개입의 목표
3) 위기개입의 원칙
4) 개입과정
5. 사회복지 실천상의 유형
1) 개별위기개입
2) 행동위기개입
3) 체계위기개입
4) 생태계위기개입
6. 정신분석 및 단기심리치료와의 차이점
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