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정신분열병환자의 가족교육 프로그램을 담당하는 전문가, 특히 정신보건 사회복지사들에게 무엇보다 중요하며, 가족들 스스로 어려운 상황을 극복해 나갈 수 있도록 가족교육을 통해 습득되어져야 한다.
Ⅲ. 요약 및 제언
가족교육은 가족들
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환자를 만났을 때 질환 자체에 대한 전문적인 이해와 함께 환자 개개인이 겪는 고통과 어려움에 깊이 공감하고, 환자 존중과 인권 보호를 최우선으로 여기며, 환자의 회복과 사회 통합을 위한 다각적인 지원을 제공하는 전문적인 실무자가 될
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위한 효과적인 전략을 제시한다. 이러한 개선 방안은 정신장애인이 사회의 구성원으로서 존엄과 자율성을 가지고 살아갈 수 있는 환경을 조성하는 데 기여할 것이다. 법적, 사회적, 제도적 차원에서의 개선 노력은 정신장애인에 대한 포괄적
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프로그램 개발을 위한 퇴원서비스에 대한 욕구에 관한 연구
-박진아(2004)
정신보건사회복지사의 퇴원계획에 관한 연구 - 오정하 (2005)
정신요양시설 환자의 퇴원계획에 영향을 주는 요인에 관한 연구- 김규식(2000)
입원한 정신분열병 환자의 퇴
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교육 가족치료, 응급입원과 요양 등의 서비스를 제공하며, 둘째, 기능적 기술재활의 목적을 위한 일상생활 기술훈련, 사회기술 훈련, 여가선용훈련, 직업기술훈련과 직업적응훈련, 취업장 개발, 현장접근과 지역개발 등의 서비스를 강조한다.
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