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사회기술 훈련과 병용하면 효과가 있다는 보고가 있고 acamprosate라는 불안을 감소시키는 GABA 강화제 약물이 알코올에 대한 욕구를 줄이기 위해 사용되기도 한다.
4) 재활치료
치료는 타인의 강요에 의해 시작되는 경우가 대부분이므로 많은 환
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사회에서 직업을 가지기 위해서는 정부의 법률보장, 정신질환에 대한 사회편견을 불식시키기 위한 노력, 환자가 할 수 있는 단순하면서도 부가가치가 높은 직종개발, 그리고 병원에서의 직장적응 기술훈련 등이 함께 진행되어야 한다.
⑧ 활
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정신장애인 직업재활의 가치
▣ 재활서비스는 크게 사회재활과 직업재활로 나누어 생각해 볼 수 있음
- 사회재활 : 사회에서 활동을 하는데 필요한 기술을 얻도록 도와주는 훈련
- 직업재활 : 직업적인 훈련을 통해 사회의 일원으로 생산
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기술을 습득하게 하여 일상생활에서 원만한 의사소통을 할 수 있도록 정상적 언어발달을 유도하는 치료
발성기관 훈련, 조음기관 훈련, 호흡 훈련, 발성훈련, 조음훈련, 낱말훈련, 문장훈련, 회화훈련 등
지역사회중심재활교육
CBR 개념
지역
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강박적 공상
5. 강박성 자위행위
II. 강박증의 치료
1. 노출(Exposure) : 실제노출
2. 심상훈련(Imagery Practice) : 심상노출
3. 의례적인 행위의 방지(Ritual Prevention)
4. 그밖에 사용하는 인지행동적 전략들
Ⅲ 직업재활에서의 접근
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정신건강의 의미
2-1정리
I. 지역사회 정신건강의 기본원칙
3-1정리
I. 정신보건 사회복지의 정의
4-1정리
I. 정신장애의 역학
5-1정리(가족개입계획)
I. 가족의 이해
6-1정리
I. 재활치료의 내용
7-1정리
I. 사례관리의 개념
신건강론 정리(
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치료
3) 환자의 자기 돌보기
4) 가족간호5. 직업재활치료(Vocational Rehabilitation)
1) 직업재활을 지원하기 위한 원칙
2) 직업재활을 위한 훈련 프로그램
망상장애인의 직업재활을 위한 프로그램
3) 직업재활에 필요한 기본적인 적응기술
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사회로 향하는 교육의 조건을 설정해야 한다. 조기교육의 의무화, 컴퓨터 보조수업 실시, 통합교육의 실시, 정신지체나 정신장애 또는 자폐아를 위한 치료교육강조, 직업 재활교육 중심지도, 생활적응교육의 실시, 끝으로 특수 교육을 위한
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위한 통합교육 교수 방법
6. 학습장애 아동을 위한 통합교육 교수 방법
7. 의사소통 장애아동의 통합교육을 위한 교수 방법
Ⅴ. 장애아동의 사회통합
1. 장애아동의 통합교육과 사회통합의 중요성
2. 사회적 통합 촉진을 위한 기본적 원리
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정신장애의 개념
제2절 정신질환의 종류
제3절 정신장애의 현황
제4절 정신질환의 판정방법 및 기준
제 3장 장애인의 문제점
제1절 장애인의 일반적 문제
제2절 장애인 인식의 문제
제3절 장애인복지 및 재활의 문제
제4
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