|
정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
5. 김영미(1997), 취학전 자폐유아 부모교육 요구도 조사 연구, 대구대학교 대학원 석사학위 논문
6. 김정희(1995), 발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실
|
|
|
사회진보연대, 2004
성매매에 대한 대중의식 토론회 발표집 - 한국여성의 전화연합, 2003
성매매 실태 및 전국규모에 관한 전국조사 - 김은경, 여성부, 2003
용감한 여성들, 늑대를 타고 달리는 - 막달레나의 집, 삼인, 2002
성매매에 대한 시각과 법
|
|
|
프로그램으로 치매노인들의 의식주를 효과적으로 관리해 주는 프로그램으로 요약 될 수 있고, 둘째는 신체재활 프로그램으로 건강과 치료의 효과를 가져 올 수 있는 적절한 프로그램을 말한다. 세 번째는 치매노인들의 심리적 안정과 사회적
|
|
|
사회기술훈련은 비구조적인 다른 집단 프로그램에 비해서 구체적이고 문제해결 중심적인 접근이기 때문에 재활과정에 있거나 재활을 준비하는 정신장애인들에게 도움을 줄 수 있는 프로그램이라고 할 수 있다. 그러나 훈련에서 획득한 기술
|
|
|
정신간호의 실제/신광출판사/2004
2. 이근후외. 최신 임상정신의학. 하나 의학사. 1998
3. 한윤복 외/개정판 간호과정/현문사/1998
4. 도복늠 외 공저. 최신간호학각론. 정담미디어. 2001
5. 강북정신보건센터 Guide Book 2007
6. 서울대학교병원 의학백과
|
|
|
사회자원을 동원하여 사회구성원으로서 권리와 의무를 다할 수 있도록 돕는 활동이다. 따라서 재활의료사회사업은 인간의 존엄 및 생존권보장과 사회연대성의 이념을 갖고 재활의료기관에서 심신장애인의 . 의료적 사회적 교육적 정신적
|
|
|
재활의 대상 및 교육내용
1. 장애인 재활
2. 교육재활의 개념
3. 교육재활의 목표
4. 교육재활의 대상
Ⅱ. 교육재활의 현황 및 서비스 영역
1. 조기 특수교육
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 부모-아동
|
|
|
프로그램이 바람직하다. 셋째, 자연친화적이며 접근성이 용이한 쉽고 편리하게 할 수 있는 프로그램이어야 한다. 넷째, 노인 개개인의 특성에 맞는 맞춤형 프로그램이면 더욱 바람직하며 정신적인 공허감, 소외감, 고독감, 사회적 냉대, 우울
|
|
|
프로그램 개발
<한남대학 학제신학 대학원 2001,석사 김종업>
ㆍ 청소년 자살의 고위험 집단과 저 위험 집단의 심리적 특성 <카톨릭대 2003, 석사 이경진> 1. 자살의 정의
2. 청소년 자살의 특징
3. 청소년 자살의 원인
4. 청소년
|
|
|
프로그램, 기법, 사물에 대한 생물역학적인 수정 및 개발
⑨ 가능한 환경 조건을 모방- 내담자가 숙달해야 할 지역사회, 작업장, 가정, 신변을 재구성
⑩ 교육적 기법을 응용- 내담자의 독립심과 통제력을 촉진시키려는 목적
제25장 재활에서
|
|
메뉴펼치기
