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효율성 지지하기 1. 질병과 의료사회복지 실천
2. 의료사회복지 실천의 개념
3. 의료사회복지 실천의 역사
4. 의료사회복지의 실천 현장
5. 스트레스 대처 및 적응 모델
6. 인지 행동 모델
7. 임파워먼트 모델
8. 레질리언스 모델
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준다
11. 구성주의적 교사들은 학생들이 관계를 구성하고 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 제공한다
12. 구성주의적 교사들은 학습싸이클 모델(발견-개념소개-개념적용)을 자주 사용하여 학생들의 자연스런 호기심을 길러준다
참고문헌
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Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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스트레스 개념
Ⅱ. 가족스트레스
1. 가족스트레스 개념
2. 가족스트레스의 근원
3. 스트레스관리가 중요한 이유
Ⅲ. 가족내의 스트레스
Ⅳ. ABCX모델 Double ABCX모델
Ⅴ. 일상적 스트레스
Ⅵ. 참고자료
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정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 사례 개념화의 단계
2. 치료관계 형성의 단계
3. 인지치료적 개입의 단계
4. 종결의 단계
IV. 상담기법
1. 인지적 중재
2. 행동적 중재
3. 스트레스 다루기
V. 아동상담에의 적용
* 참고문헌
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개입
1) 실천적 방안
- 인지행동
(1) 인지행동이란?
(2) 인지행동 이론 선택 이유
(3) 사회복지실천분야에서의 인지행동 이론적 배경
(4) 인지행동모델의 실천과정
(5) 인지행동모델의 개입방법
(6) 인지행
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중요성
3) 학습과 발달의 관계
4) 발달에 미치는 언어의 역할
5) 고등 정신 기능
6) 근접 발달 지역
2. 비고츠키의 인지발달 이론
1) 인지발달
2) 언어의 발달
3) 사고의 발달
4) 근접발달영역(ZPD)
Ⅶ. 비고츠키
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개입기법: 환경조정하기)…………………………8
8. 안전카드 붙이기 (개인-환경에 관한 고찰)
9. 위험요소 사진찍기(개인-환경에 관한 고찰)
10. 학교폭력 토론회 (발달과정의 성찰)………………………………………10
<표 1> 직접실천을 중심
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모델은 성장모델의 개념을 사용하기를 더 좋아하였고 그 치료 결과에 대한 이론보다는 치료 상황에서 숨겨져 있는 정서적인 것을 표현하도록 하는데 초점을 두었다.
Satir는 특별히 가치체계를 중요시하였다. 따라서 부모의 역할과 자녀양육
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위기는 언제든 재현될 수 있다. 따라서 사회복지실천현장에서는 부부갈등에 대한 개입. 가족 해체의 위기에 대한 환경적 개입과 가족 대처 지원 등의 예방적 개입활동과 함께 이혼 후의 위기 상황에 있는 장년기 남녀 및 그 자녀들에 대한 심
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