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중심으로", 서울대 한국정치연구소 , 서울대 한국정치연구소
김영순 (1995), "복지국가 재편의 두 가지 길 : 1980년대 영국과 스웨덴에 대한 비교연구",
서울대 정치학 박사학위 논문. 1. 서론
2. 전후 합의의 종결과 복지국가의 위기
3.
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Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 사정과 개입목표
Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. 개시기
2. 중간기
3. 종결기
Ⅶ. 개입기법
1) 지지기법
2) 환기법(ventilation)
Ⅷ. 맺음말
Ⅸ.《참고문헌》
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위기에 대한 정책?제도적 설명
Ⅳ. IMF 경제위기와 사회적 쇠퇴의 진전
1. IMF 경제위기의 사회적 결과
2. 정보격차 : 새로운 불평등의 원천
Ⅴ. 한국정부와 IMF간의 정책내용
1. IMF와의 합의내용 및 추가 이행사항
2. 수정 거시운용계획 발
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위기를 둘러싼 스웨덴의 선택은 정치적으로 해결되었다. 그러나 지속적인 경제 불안이 사민당의 사회정책에 부분적인 수정을 가져오고 있기도 하다. 재정적자의 폭이 커지고 경제침체가 장기화함에 따라 복지 지출에 대한 엄격한 통제와 공
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개입
1) 과제
(1) 개입방법의 선택
(2) 개입의 실행
2) 기술 및 기법
(1) 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 기법
(2) 행동수정과 새로운 행동학습을 위한 개입기법
(3) 대인관계의 개선과 갈등해결을 위한 개입기법
4단계 : 평가
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중히 생각할 것을 권함
시간적인 구속 때문에 종결이 계획되어 있는 경우
- 실습종결 : 미리 알려진 종결이므로 클라이언트는 종결에 대해 충분히 준비, 클라이언트는 서비스가 중단되었다고 생각할 경우에는 의뢰
시간 제한적인 개입모델에
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모델 (Social goals model)>
Ⅰ. 사회적 목표모 델의 정의
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.개입과정
Ⅴ.사회복지실천에의 적용과 사례
ⅱ. <치료 모델>
Ⅰ. 치료모델의 정의
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ.주요이론
Ⅳ.치료단계
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역동적 평가, 열린유아교육연구, vol 5. No 2, pp. 205-229. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아기의 도덕성
A. 도덕성 개념 및 도덕발달
B. 조망수용능력
C. 의사소통능력
Ⅲ. 대화와 교실문화
Ⅳ. 구성주의의 교육이론적 기초
A.
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부여 증진 방안
(1) 직무재설계 방식의 도입
1) 직무충실화의 실행
2) 탄력적 근무시간제 운영
(2) 성과 보상의 합치 프로그램
1)성과 보상의 결속관계 강화를 위한 보상관리의 원칙
2) 임금 구조 개발 과정에서의 공정성 제고
3) 메리트임금 제
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모델로써 목적을 달성하기 위해 과제부여수행을 통한 문제 해결.
학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론, 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지 실천 현장에 구체적으로 적용.
ct 가 문제 해결의 책임을 지고 개입이 진행되
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