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Ⅳ. 출처 및 참고문헌
정신건강론 (강갑원 등 지음, 양서원, 2012)
정신건강론 (설진화 지음, 학현사, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 이론의 평가
2. 방어기제
3. 방어기제의 사례
4. 나의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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심리학적 치료법
1. 정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인
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심리 성적 발달단계에 있어서
구순기로의 퇴행과 고착을 강조하고 있다. 정신역동학에서는 약물남용이
자아병리(ego pathology)와 관련이 있음을 시사하고 있다.
5. 약물의 치료 및 예방
집단요법, 인지 -행동 요법, 단기정신치료, 게임요법, 가족
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삶의 질을 높이고, 안정적으로 살아갈 수 있으며 원활한 인간관계 또한 형성할 수 있게 되는 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
길귀숙, 강희숙 외(2015). 『사회복지실천기술론』. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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모델이 현행 범주적 모델보다 선호될 수 있다.
참고자료
성격심리학, 민경환저, 법문사 2002
이상심리학, 사라손저, 학지사 2001
이상심리학, 김은정외 저, 시그마프레스 2000
사례로 읽는 임상심리학, 김중술외 저, 서울대학교출판부 2003
나만
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사회학습이론
3) 구성주의 학습이론
① 이론의 개요
② 주요개념
③ 구성주의 학습모델
4. 정신분석이론과 학습이론의 비교, 사례 비교
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행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론의 비교
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 정서와 사고
2) 본질과 발달관점
3) 발달의 과정
4) 장단점 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 인지학습이론의 평가
3. 행동주의와 인지학습이론의 비교
Ⅳ. 정신분석이론과 학습이론의 비교 [사례비교 포함]
1. 사고
2. 본질과 발달의 관점
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사회복지실천에의 적용
1.심리적 건강과 증상에 대한 관점
대부분의 인지이론가들은 인간이 합리적 사고와 비합리적 사고를 할 수 있는 존재라고 보고 있다.
2.치료목표
내담자가 보이는 정서장애나 문제행동의 제거가 아니라 문제행동의 배
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행동은 단순히 그것이 일어나는 것만 관찰해도 학습될 수 있다.
5. 사회복지실천과의 관계
과학적 인간관을 바탕으로 한 행동주의에서는 개인 내적 정신역동보다는 관찰 가능한 객관적 행동에 강조점을 두고 있기 때문에 심리적 적응이나 부
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