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정신역동모델에 대하여 2004.05 (해피캠퍼스)
˙ ‘ 경계선 성격 구조 청소년의 정신 역동적 사례 연구 ’
이화여자대학교 대학원 1988학년도 석사학위 청구논문
사회사업학과 박영희 ( 5p ～ 69p )
˙ http://cafe.naver.com/social86
˙˙ http://blog.naver.com/linab
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정신역동 집단상담이 대인관계 문제감소에 미치는 효과》
전북대 석사학위논문
김진심. 2003.《정신역동 집단상담이 자기사항과 자아개념에 미치는 효과》
창원대 석사학위논문
김안자. 2002.《가족치료의 정신역동, Bowen, Haley 모델이 비교 연
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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정신내의 운동과 상호작용에 초점 Ⅰ. 이론적 배경 ………………………………………………… 1
Ⅱ. 정신역동모델
1. 정신분석이론 ………………………………………………… 1
2. 분석심리이론 ……………………………………
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박외자(2002)「정신역동적 상담과정에서 내담자의 전이에 대한 숙련상담자와 초보상담자의 언어반응 차이」경성대학교 대학원 논문 1. 정신역동모델의 개념정의
2. 심리사회모델의 개념정의
3. 인지행동모델의 개념정의
【 참고자료 】
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델을 적용하여 나를 분석
2. 전반적인 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델의 개요
2. 기본철학 및 가정
3. 상담의 목표
4. 상담관계: 내담자와 CT의 관계
5. 주요상담기술
6. 치료의 장단점과 공헌점
Ⅲ. 결론
※ 별첨
1. 계약서 견본
2. 정신역동 모델을 사용한 치료
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신역동적 모델의 등장배경
1) 등장배경
(1) 정신분석이론
(2) 심리 사회 이론
(3) 분석 심리학 이론
2) 사회복지에서 정신역동적 모델의 영향
2. 정신역동적 모
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