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기술은 자기분석을 통해 성장을 이루고자 하는 의지가 높은 클라이언트에게 적용하기 용이하며 특히 자신의 내면 적 갈등에 대한 이해와 통찰을 통해 현재의 문제에 대한 해답을 찾는 데 용의하 다. 또한 정신역동적 시각에서의 이론은 사회
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정신분석모델을 선정하게 되었다. 수업시간을 통해 다시 한번 학습을 하였지만, 그래도 부족한 부분들이 많아서 배웠던 책들과 인터넷 검색, 지금배우는 실천기술론책을 통해 정신분석모델에 대해 다시 한번 학습을 하고 과제를 실시하였다.
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정신역동모델과 인지행동모델의 주요 개념
1) 정신역동모델의 주요 개념
2) 인지행동모델의 주요 개념
(1) 벡의 인지치료
(2) 엘리스의 합리적 정서행동치료
(3) 스키너의 행동주의 이론
2. 두 모델의 개입기
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정신역동모델
1) 심리사회모델
2) 정신역동모델
2. 심리사회모델의 등장 배경
3. 심리사회모델에서 중요하다고 생각되는 점
1) 수용
2) 자기결정
3) 사회환경적인 변화
4) 상황 속의 인간
5) 직접적 개입기법
6) 간접적 개입기법
Ⅲ. 결
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기술적 정신모델
2) 정신역동모델의 이론적 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
3) 심리성적 발달단계
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 정신역동적 모델의 목표
2) 정신역동적 모델의 개입과
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정신역동학에 대한 관심이 제기되었으며, 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었다. 정신분석은 개인에게 초점을 둔 이론과 치료이며, 가족치료는 가족에 초점을 둔 체계이론에 정신분석학 통찰과 개입을 선택적으로 도입한 것
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개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회복지사의 개입기술
2. 집단 개입의 작업단계 지침서
1) 작업기의 특징
2) 작업기 사회복지사의 역할
3) 작업기 사회복지사의 개입기
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정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에 대한 개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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개입목표에 따라 클라이언트의 긍정적인 변화를 유도한다.
가족에 대한 개입
36. 가족의 역동성을 파악하고 가족상황에 관련된 정확한 자료를 수집한다.
37. 가족의 구조를 명확히 이해하여 필요한 가족개입의 기술을 활용한다.
38. 가족의
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정신역동적 상담이란 무엇인가요?
Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요.
5. 상담 실무 관련 질문
Q16. 상담을 진행할 때 가장 어려운 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q17. 내담자가 상담을 거부하거나
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정신 건강 증진을 목표로 하며, 학문적으로 심리학의 발전에 기여하고, 실제적인 치료법을 개발하는 데 집중할 것입니다. 특히, 연구 결과를 정신 건강 치료 프로그램으로 발전시켜 사회적 실용성을 높이는 방향으로 나아갈 것입니다. 또한,
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기술을 탐구하며 아동학습에 도움이 될 수 있는 상담심리 분석능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 그리고 실제 상담심리 분야에서 관찰할 수 있는 정신역동적 접근과 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한 문제들에 대한 연구기법들을 공부
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기술 및 치료 방법론에 대한 지식을 심화하고 관련된 복잡성에 대한 포괄적인 이해를 보장하도록 고안되었습니다. 저의 목표는 다양한 환자들과 상호 작용하는 데 중요한 대인 관계 기술을 향상시킬 뿐만 아니라 역동적인 정신 건강 분야의
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정신건강 문제에 대한 전문적인 지식을 쌓고자 합니다.
또한, 개별 상담, 가족 상담, 집단 상담, 그룹 테라피 등 다양한 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 얻고자 합니다. 인지 행동 치료, 정신분석 치료, 역동적 치료 등 특정 치료 모
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