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장애인에 대한 편견과 인식 개선이 이루어질수 있도록 해야 할 것이다. 1. 장애아동 복지사업의 개념
1) 장애아동의 개념
2) 장애아동 복지사업
2. 장애아동의 유형 및 기준
1) 시각장애 아동
2) 청각장애 아동
3) 언어장애 아동
4) 정신
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, 종교생활, 노인들끼리의 모임을 갖는 것 중요하다. 1. 청소년기의 성장과 발달
2. 생물학적 정신사회학적 이론
3. 청소년기 정신장애의 유의성
4.청소년 정신장애 임상유형별 간호중재
5. 치매
6. 치매환자의 간호중재
7. 노인간호중재
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장애 학생과 동일한 원리로 상담을 진행해야 한다.
참고문헌
장미경 외 5인 (2007) 아동상담의 이론과 실제. 서울 : 태영출판사.
김영숙, 윤여홍 (2009) 교사와 부모를 위한 특수아상담의 이해. 서울 : 교육과학사.
김윤선(2003). 인지 놀이가 정신지
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정신지체/정서장애 학교를 중심으로- 서울: 우경복지재단. 1997.
김병하, 개별화교육계획의 작성 운영을 위한 교사 수행 능력과 그 문제점 분석. 특수교육학회지, 16(3), 5-21. 1995.
박희찬, 개별화교육계획의 작성과 시행. 현장특수교육, 2(3), 20-28.
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유형별 남용증상
1) 알코올
2) 코카인
3) 마약
4) 중추신경계 억제제
5) 중추신경계 자극제
6) 환각제
7) 흡입제
4. 치료적 관리 및 간호
1) 급성기 간호
2) 장기적 관리
3) 가족지지
4) 예방
VII. 자살
1. 정의
2. 원인
3.
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되는 과정을 자기 Ⅰ.서론
Ⅱ.정서와 성격
1.성격발달
2.심리교육의 원리
3.인지행동적 프로그램 구성요소
4.학생들의 자존감 발달지도
5.학업에 대한 학습된 무기력
6.아동과 청소년의 정신장애
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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장애우 성폭력 상담기록 40건의 사례를 분석한 결과를 발표했다. 이에 따르면 여성장애우 성폭력은 연령비율로는 20대미만이 대부분으로 미성년자 성폭력 피해(성폭력 상담소 상담건수 46.4%)증가 추세와 동일했고 장애유형 별로는 정신지체가
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대한 이해
I. 적응과 부적응
1. 통계적 기준
2. 사회문화적 규범의 일탈
3. 주관적 불편감과 개인적 고통
4. 이상하고 기괴함
5. 적응적 기능의 저하 및 손상 - 비효율성
II. DSM-IV에 포함되어 있는 정신장애의 범주와 유형
* 참고문헌
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장애 유아를 담당한 경험이 있습니까?
① 없음 ② 있음
4-1. 경험이 있다면 어떠한 장애유형의 아동이었습니까?
① 정신지체 ② 청각장애 ③ 시각장애 ④ 자폐증
⑤ 의사소통장애 ⑥ 정서 및 행동장애 ⑦ 지체 장애 ⑧ 중복장애 ⑨기타
5. 선생
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정신건강 간호학 각론. 정담 미디어
2. 유해영 외(2013). 정신건강간호학 제4판. 현문사
3. 이광자 외(2011). 정신간호학 총론. 수문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오락치료
2. 작업치료
3. 미술치료
4. 독서치료
5. 시치료
6. 원예치료
7.
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