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정신장애(예: 광장공포증을 동반하거나 동반하지 않는 공황장애, 분리불안장애, 신체변형장애, 광범위성발달장애, 분열성 인격장애)로 잘 설명되지 않는다.
H. 만약 일반적인 의학적 상태나 다른 정신장애가 존재한다면 진단 기준 A에서의 공
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정신적 장애, 기타 개인적 선호 등을 이유로 대상자를 차별하지 않고, 인도주의적 정신 및 봉사정신을 바탕으로 대상자의 인권을 옹호하고 대상자의 자기결정을 최대한 존중하고 사생활에 대한 비밀을 보장하여야 한다.
2007년 8월에 개정된
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장애인복지의 개념
1) 장애인복지의 개념
2) 장애의 개념
3) 장애인의 개념과 장애유형
Ⅱ.본론
1. 장애인구 현황과 장애발생 원인
2. 장애인복지의 필요성
3. 장애인복지의 이념과 특성
1) 장애인복지의 이념
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장애인 가족
1) 신체장애인 가족의 문제
2) 정신장애인 가족의 문제
10. 알콜 중독자 가족
11. 청소년 비행 가족
Ⅴ. 가족복지의 접근방법
1. 정책적 접근 : 가족복지 정책
2. 전문적 접근 : 가족복지 서비스
1) 가족지원 서비스
2) 가족보완
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정신지체인 그룹홈 지도서
지역사회시설이용 프로그램 계획 및 실시
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팀별평가 / 총괄평가
3. 과제
성인팀 사업에 대한 개괄적 정리 요약 및 향후 발전 방향 제시리포트
안양시관악장애인종합복지관은 지원사업에 의해 사업부서를
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장애인등록증이 교부된 자(정신지체인, 정신장애인 및 3급 이상의 뇌병변장애인의 경우 그 배우자인 세대주 포함)
· 65세 이상의 직계존속을 부양(주민등록상 세대원으로 등재된 경우)하는 자로서 수급자 선정기준의 소득인정액 이하인 자
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정신장애(예: 광장공포증을 동반하거나 동반하지 않는 공황장애, 분리불안장애, 신체변형장애, 광범위성발달장애, 분열성 인격장애)로 잘 설명되지 않는다.
H. 만약 일반적인 의학적 상태나 다른 정신장애가 존재한다면 진단 기준 A에서의 공
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유형(종류)
I. 지능검사
1. 일반 지능검사
2. 인물화에 의한 지능검사
3. K-WISC
4. PTI에 의한 지능검사
5. 한국 웩슬러 유아지능검사
6. 지능검사 결과의 활용
II. 학업 성취검사(기초학습기능검사)
III. 성격검사
1. 주제통각검사
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장애인에 대한 교육기회의 확대가 매우 중요하다. 일반학교에서 통합교육을 받고 있는 자가 소외당하지 않도록 특수교육개론을 교사양성대학의 교직필수과목으로 지정하고 교원연수과목으로도 지정하여야 한다. 이것은 정신지체 및 정신질
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정신적, 신체적 고통을 치유하고 앞으로의 삶을 당당하게 받아들일 수 있도록 사후상담을 하는 등의 조치가 필요하다.
성교육프로그램을 개발해야 한다. 성폭행 예방, 성적욕구 해결방법, 각 장애유형별로의 특수성 등을 바르게 이해할 수
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