|
정신장애의 발전과정에 관련된 환자의 개별적인 배경, 과거력 등의 자료수집과 그 가정의 특수한 환경, 가족의 태도, 지역사회의 특수한 여건에 대한 평가를 한다.
② 치료를 위한 역할
정신장애인에 대한 정신보건사회복지사의 치료적 접근
|
|
|
장애인이라는 낙인이 찍혀버린다. 실제로 이를 근거로 차별이 이루어지거나 하지 않더라도, 그러한 사실 자체가 당사자 개인을 압박하고 살아있는 것 자체를 힘들게 만든다는 것이 이미 정해져 있다.
그래서 정신장애와 관련한 교육지원과
|
|
|
정신보건시설의 재활 프로그램
(1) 사회기술훈련
①계획단계
②실행단계
-소개
-과제점검
-역할시연
-피드백과 사회적 강화
-시범연기 및 예행연습
-과제부여
③평가단계
참고문헌
장애인의 직업재활 실태와 적합 직종 / 장애인직업안정연구
|
|
|
육
정신장애인에 대한 올바른 이해, 프로그램 숙지, 참여에 대한 동기부여
자원봉사자의 교육 수준과
프로그램 참여도
프로그램 일지(출석)
정신장애 상식 퀴즈
담당 수퍼바이져의 조언
참고문헌
1. 지역사회정신건강, 1996, 양옥경
2. 정신장애
|
|
|
육대학원
김동희(1998) / 발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구
김해현(2002) / 정신장애인의 취업실태 및 욕구조사
권선진(1999) / 장애인의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제 / 장애우 정책입문 /
|
|
 |
육 프로그램 이수 후 장애인들이 간절한 구직의사가 있음에도 불구하고 사회의 편견과 차별로 인해 자발적 실업을 선택하는 경우를 보았습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서 지역사회 내 정신장애인의 취업서비스를 제공하는 기관 간
|
|
메뉴펼치기
