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치료
5.1
병원치료·입원
1.3
신체장애·불구
0.7
응답 거부
27.4
피해자의 감정
비율(%)
복수하고 싶다
30.6
아무 감정 없다
15.0
죽이고 싶다
13.9
증오한다
12.1
기타
7.3
응답거부
15.0
정신적 충격
비율(%)
불안감
42.6
학교가기 싫음
16.6
휴학·전학 희망
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치료의 통합적 이해, 양영애, 한국명상치료학회, pp.127-169
손진욱, 손진욱 교수의 정신의학 이야기 불안과 불안장애, 사목정보 제4권 제8호, p.92-96
구미란, “청소년기 우울증상의 성차에 대한 부정적 인지의 매개효과”, 숙명여자대학교 석사
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청소년비행 이론의 유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1
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편식
3. 과식
4. 부적절하게 먹는 행동
5. 되새김과 토하기
Ⅷ. 자폐아의 사회적 능력
Ⅸ. 자폐증 치료
1. 약물치료
1) 약물치료
2) 약물 치료의 안전성
2. 특수교육
3. 치료예후
1) 가족의 협력
2) 부모교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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청소년기는 신체적, 정신적 발달과 마찬가지로 직업에 대한 태도, 지식, 기능도 함께 성숙해 간다. 따라서 청소년기는 일에 대한 가치관을 형성하고 직업적 정체감의 확립이 요청되는 시기이다.
또한 희망직종에 대한 탐색활동을 통해 그 직
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청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 Ⅰ. 청소년 성문제의 배경
1. 이중적 성문화와 신한국병 증후군
2. 급속한 경제성장을 따라가지 못하는 정신적 · 사회적 미성숙
3. 가정, 학교 및 지역사회에
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청소년을 통제의 대상으로 보다는 이해하고 보호해야 할 대상으로 보고 적절한 대책들을 마련해 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년 시기는 신체적 성장은 물론 심리적, 정신적 발달과제를 이룩하기 위하여 몸부림치는 격동과 변화의 시기이
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청소년 약물남용과 대책
1. 약물남용의 개념
2. 청소년 약물남용의 실태
3. 청소년 약물남용의 원인
4. 약물남용에 따른 결과와 휴유증
5. 약물남용의 대책
6. 약물남용 치료 프로그램
제 2장 학교폭력과 대책
1. 학교폭력의 개
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청소년 약물남용과
대책 ... 2
1. 약물남용의 개념
2. 청소년 약물남용의 실태
3. 청소년 약물남용의 원인
4. 약물남용에 따른 결과와 휴유증
5. 약물남용의 대책
6. 약물남용 치료 프로그램
제 2장 학교폭력과
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청소년이 겪고 있는 과거의 정신적 불안, 현재의 갈등, 정체성 혼란등에 대해 상담과 정신과적 치료등이 제공되어야 하며 이를 수행할 전문가 양성이 시급하다.
민간부문에서도 학교, 검정고시학원, 일반학원, 아르바이트 관련 구인시스템,
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