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지체와 같은 증상이 나타나지 않는 것이 특징 이다.
무애착장애는 양육자의 빈번한 교체를 경험한 아동 혹은 시설기관이나 입양
가정에서 성장한 아동들에게 나타날 확률이 높다. 무애착장애 아동은 불안-회
피적 애착 영아들이 보이는 불안
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아동상담소, 부녀상담소, 모자복지상담소 등은 가정복지상담소로 통합 일원화하여 아동, 노인, 여성, 장애인, 모(부)자, 비행자 등 특수 대상자에 대한 전문적 서비스를 담당하게 하는 것이 필요하며, 나아가 가정복지상담소는 보건복지사무
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아 아동구타의 악순환을 반복하는 경우
③ 긍정적인 형태의 내사 : 부모의 가치관, 심리상담/치료자의 특성이나 가치관을 통합하는 등(무비판적으로 수용하는 것이 아니라면) § 정신분석학이란
§ 프로이드의 생애
1) 제 1기 : 손상이
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아동 학대 문제는 시회 복지계, 의료계, 교육계, 행정계, 사법계 및 가족체계와의 공조체제에 의한 통합적 접근이 불가피한 것으로 지적된다.
그러나 실제로 아동학대 사례가 발견된 경우 각 기관들이 제각각 자신의 분야에 한정해 대응하기
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아동 학대 문제는 시회 복지계, 의료계, 교육계, 행정계, 사법계 및 가족체계와의 공조체제에 의한 통합적 접근이 불가피한 것으로 지적된다.
그러나 실제로 아동학대 사례가 발견된 경우 각 기관들이 제각각 자신의 분야에 한정해 대응하기
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아동 학대 문제는 시회 복지계, 의료계, 교육계, 행정계, 사법계 및 가족체계와의 공조체제에 의한 통합적 접근이 불가피한 것으로 지적된다.
그러나 실제로 아동학대 사례가 발견된 경우 각 기관들이 제각각 자신의 분야에 한정해 대응하기
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아동의 특징
학대를 받는 아동들 중에서 출산시 미숙하거나 혹은 체중이 미달되는 아동, 정신 지체나 그 밖에 신체적이나 감각 기관의 장애가 있는 장애아들이 상대적으로 많다는 것으로 알려져 있다.
공부를 못하거나 성숙하지 못한 행동이
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정신, 운동 발달상의 문제
학대를 받은 아동의 70%가 발달상의 문제를 보인다. 다루기가 어렵고 부산스럽고 요구가 많고 언어 발달이 지체된 경우가 많다. 아동이 언어 능력에서 결함이 있고 IQ가 대체로 낮다는 연구 결과들이 대부분이나 IQ가
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장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 언어장애
1) 언어장애의 개념
2) 언어장애의 진단
2. 언어치료
1) 조음 장애
2) 음성 장애
3) 말더듬이
4) 언어 발달 지체
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참
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아특수교육개론/김경숙 김미숙 외 9명 공저/학지사/2002
유아특수교육론/유수옥/학지사/2005 I. 특수아동의 유형
1.정신지체
2. 다운증후군
3. 정서 및 행동장애
4. 뇌성마비
II. 특수아동 개별 교육지도프로그램
1. 개별화 교육 프로그램
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