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정의
2) 정신지체아동의 특성과 레크레이션의 중요성
5. 레크레이션이 아동의 행동발달에 미치는 영향
6. 레크레이션과 정신지체아동의 적응행동 발달
1) 적응행동에 관한 개념
2) 레크레이션과 정신지체아동의 행동 변화
Ⅲ. 연구 방법
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/ Robert P.Ingalls (1) 고전적 정의
(2) 미국정신지체협회(AAMR)의 정의
(3) 현 정신지체 개념의 정의
(4) 정신지체 개념 정의의 요소
(5) 현 정신지체 정의의 4가지 필수적인 가정
(6) 정신지체 개념 정의상의 패러다임 변화
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정신지체아의 교육
① 정신지체아의 정의
최근에 제안된 2002년 정신지체정의에 따르면, 정신지체란 지적기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 심각한 제한으로 특징 지워지는 장애이다. 이러한 장애는 18세 이전에 시작된.
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④
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정신장애에 대한 태도조사?, 협성대학교 경영정보대학원 석사학위 논문
황옥주(1990), 정신의료사회사업가의 정신질환 및 정신질환자에 대한 태도연구, 숭실대 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체 원인
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지체의 정의는 정신지체 고유의 특성
및 교육의 가치 지향적 측면이
나타날 수 있도록 더욱 새롭게 정의해야 함 1. 정의란
2. 정의의 어려움
3. 정신지체 라는 용어
4. 정신지체 이전 정의들
5. 미국 정신지체 협회 정의 변화
6.
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