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개념 도입
4) 다양한 직업교과의 개발과 운영
5) 치료교육활동의 탄력적 운영
6) 수업시간 배당의 융통성 부여
7) 재량활동 확대와 자율성 보장
2. 시각장애?청각장애?지체부자유
1) 장애학생의 다양한 교육적 요구에 부응하는 교육
2) 사회
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센터.<
http://autismcenter.or.kr/index.htm
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7. 신석호 소아청소년 정신과 <http://www.autism.co.kr/> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 정의
2. 자폐증 원인
3. 자폐아의 특징
4. 자폐아의 행동적 유형
5. 자폐아의 치료와 교육적 접근
Ⅲ. 결론
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이론 E형] 베티 뉴먼의 주요개념 적용
1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리
2) 사례대상자(만성질환자 : 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회 및 생활습관특성 기술
3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
4) 사정에 따른
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장애의 원인, 진단, 예방, 치료
1. 이상행동 및 발달장애의 개념
2. 발달장애의 정의와 원인
3. 발달의 평가
4. 발달장애의 진단
5. 발달장애의 조기 발견과 치료
6. 발달장애의 예방
7. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
8. 전반적 발
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사회성발달(사회성의 발달)
Ⅲ. 사회성훈련
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
Ⅳ. 사회성향상
Ⅴ. 사회성신장
1. 사회성 측정 방법의 유의성
2. 사회성 측정(Sociometry)의 개념
3. 사회성 측정 기준 및 선택 허락 수 설정의 원칙
Ⅵ. 사회성
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이론에 기초한 유아교사의 자아존중감 증진 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 논문, 2011. 1. 3D 프린터란?
2 3D 프린터의 역사
3. 3D프린터의 원리와 종류
1) 3D프린터의 조형 방식에 따른 분류
2) 선택적 증착(Selective Deposi
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개념 및 정의
1) 통합교육의 개념
2) 미국 전환교육의 이해
3. 특수학급의 운영의 기본방향
4. 특수학급 운영의 실체
1) 통합교육의 실천 방법
2) 초등에서 실시할 수 있는 전환교육
A. 자아개념과 수용
B. 사회성과 의사소통능력
C. 책임
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치료의 정의 및 특성
2. 게임놀이치료의 배경
3. 게임놀이치료의 목적
4. 치료적요소
5. 게임놀이치료의 종류
6. 게임놀이치료 도구의 선택 및 평가
7. 게임놀이치료의 방법 및 과정
8. 게임놀이치료시 주의점 및 한계점
9. 여러
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개념
2) 스트레스의 정의
3) 스트레스의 원인
4) 지난 2주일 동안 자신의 ‘스트레스 인식 일지’ 작성
2. 위의 작성과정을 통해 발견한 내용이나 특성을 기술하시오.
3. 위를 토대로 스트레스관리 방법 중에서 자신에게 적합한 것으로 판
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기술이나 방법을 강화해 주어야 하며 필요한 경우에는 계약을 연장하거나 타 기관에 의뢰하기도 함. 1. 정신분석이론
1) 이론적 배경
2) 이론적 특징과 주요개념
3) 사회복지 실천에의 적용
2. 기능주의 이론
1) 이론적 배경
2) 주요개념
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