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놀이가 해방의 의미를 갖고있다고한다.
◇정월대보름에 하는 놀이
(1)놋다리밟기
1. 경북안동. 의성
2. 공민왕이 공주와 함께 안동에 파천가는도중 개울을 만났는데
그 마을 소녀들이 나와 개울물에 엎드려 공주를 건너게했다는데서 유래
3.
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놀이를 한다.
4. 유의점
정초에 윷을 가지고 행하는 민족 고유 유희의 하나이다. 종래에는 음력 초하루부터 대보름에 걸쳐 행해졌으나 근래에는 별로 시한을 가리지 않고 행해진다.
Ⅷ. 정월대보름놀이 사례 연날리기
연(鳶)이란 이름은 새(鳥
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놀이문화의 문제점과 시사점
1. 고유의 전래 놀이가 이어지지 못하고 있다
우리 조상들은 놀이를 생활과 함께 했다. 놀이가 곧 일이요 생활이었던 것이다. 절기마다 명절마다 그에 다른 놀이가 있었다. 즉 정월이면 윷놀이, 널뛰기, 횃불놀이,
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놀이가 시작되었다. 매년 10월에 한차례씩 치러지던 놀이였으나 일제 치하를 거치면서 사라졌다가 최근에 부락 노인들의 고증을 얻어 재현되었다.
6. 외바퀴 수레싸움
매년 정월 대보름에 봉의산을 중심으로 편을 나누어 외바퀴 수레를 앞세
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놀이 연구의 시각과 전망, 비교민속학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 의미
Ⅲ. 민속놀이의 종류
1. 아이놀이
1) 남아놀이
2) 여아놀이
2. 어른놀이
3. 마당놀이
1) 정월놀이
2) 단오놀이
3) 추석놀이
4) 곡예
Ⅳ. 민속놀이와 실내민속놀
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고유영역의 교육만으로 부족한 점을 보완하여 창의적 놀이로 균형 있고 통합적인 교육이 이루어 져야 한다.
(5) 교사와의 많은 상호작용
관찰자로 교사는 독립심을 길러주나 정서적면을 잃게 되어 교사와 유아의 상호작용으로 집중력 있고 인
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놀이라고 해도 될 만큼 매우 비슷하다. 그러나 이것은 일제강점기 시대와 관련 없이 우리나라와 일본이 같은 동아시아에 위치한 나라일 뿐만 아니라 서로 인접해있기 때문에 일어난 것이므로 우리의 고유의 놀이를 일본의 문화와 혼동해서는
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놀이를 하며 객석에서 등장하는 것으로 시작했다. 공연자들은 관객들에게 기본 장단을 가르쳐주고 함께 장단놀이를 하며 분위기를 띄웠다.
음악에 맞춰 장승 그림을 그리는 퍼포먼스도 이어졌다. 예술가 김대현 씨가 장승 그림을 그리는 모
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고유의 행사이지만 축성 받은 초를 죽은 이의 곁에 켜 둔다는 점을 통해 죽음을 새로운 탄생으로 보는 우리의 사후관념과 밀접한 연관성이 있음을 알 수 있었다.
이렇듯 겉으로 보기에는 천주교의 연중행사와 우리의 문화가 서로 영향을 주고
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고유 ID로 로그인하면 입소자에게 부착된 RFID 추적으로 CCTV에 고유 ID를 가진 사람만을 포착하여 볼 수 있다면 좋을 것이다.
※ 탐방 소감
서울시립동부노인전문요양센터의 유비쿼터스 기술 이용 실태에 대한 안내자의 질의 응답을 통해, 아직
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고유의 사물놀이에 흥미가 있어 대회에…
4. 지원동기
대학교에서 전자공학 소프트웨어 분야를 공부를 하면서 자동차 기업의…
5. 입사 후 포부
저는 삶을 살아가면서 세상에는 쉬운 일은 없다고 생각합니다.…
※ 지원분야
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놀이 활동 및 학습 보조 프로그램을 기획하고 실행하겠습니다. 이를 위해 아동별 관찰 일지를 작성하고 주기적으로 분석하여 맞춤형 활동을 제공함으로써 아동이 스스로 주도적인 역량을 기르도록 돕겠습니다. 또한, 특기적성 활동 발굴 및
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고유의 전통 문화/예술 활동이 있습니다. 예를 들어 대나무 광주리 짜기, 짚신 만들기, 한지 만들기, 전통 연 만들기, 사물놀이 공연 등이 그것입니다. 이러한 것들을 하나의 교육 체험으로 묶어 도시 사람들이 경험할 수 있게 하는 것입니다.
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