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역할
상담
(consultancy)
조력자
촉진자
계획가
동료/점검자
자원관리/조정
(resource management)
중개자/옹호자
중재자
행동가
촉매자
교육
(education)
교사
훈련가
현장개입가
연구자/학자
Ⅳ. 사회복지사로서의 마음가짐
본인은 사회복지사로 일하게
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사회 및 클라이언트의 발전적 미래를 위해 꼭 필요한 부분이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지와 사회복지시설, 이병록 저 | 청목출판사 | 2007.
사회복지사의 역할과 역량 다양화의 쟁점, 남기철 | 한국사회복지행정학회 학술대
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분야인 듯 하다. 많은 사람들이 사회복지에 관심을 두고는 있지만 사회복지사가 되면 어디서 일하고, 어떤 일을 할 수 있는지에 대한 지식은 얻기 어렵다. 대부분이 사회복지사 1급 자격증 취득에 관한 정보이고, 나 역시 강의나 다른 활동을
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사회복지사의 조언들이 마음에 와 닿았고 아무것도 하지 않고 있는 자신에 대해 채찍질을 할 수 있었던 시간이었다.
선생님께서 자신이 왜 학교사회복지사가 되었는지, 학교사회복지사로서 어떤 마음가짐을 가져야하고 어떤 자질을 갖추고
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역할은 대체로 법에 규정되어 있는 편이다.
① 사회복지전담공무원
관할지역 안의 사회복지를 필요로 하는 사람에 대하여 항상 그 생활실태 및 가정환경 등을 파악하며, 아동을 대상으로 한 업무를 포함하여 사회복지에 관하여 필요한 상담
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