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정의’가 무엇인지 곰곰이 생각 해 봐야 할 때이다.
* 참고자료
마이클 샌델, 이창신 역, 정의란 무엇인가, 김영사, 2010. 1. 정의란 무엇인가를 읽고
2. 본론
(1) 개인의 권리
(2) 가치를 나타내는 단일 통화
(3) 질적 공리주의
(4)
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가 어떤 자격을 가졌는가? / 아리스토텔레스 …………………… 5
(9) 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?/충직딜레마 ……………… 6
(10) 정의와 공동선 ………………………………………………………… 6
3. 이 책을 읽고난 소
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가 정의를 한 번 돌이켜 보게 되는 계기가 되었다. 그러나 그것도 잠시 시간이 지나면서 정의에 대한 관심은 조금씩 줄어들게 되었고 사회는 그 이전으로 돌아갔다.
나는 말하고 싶다. “정의가 무엇인지는 중요하지 않다. 진짜 중요한 것은
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가 없던 교육계에서 일제고사를 반대하며 자발적 체험학습을 주도한 교사들이 해임 혹은 파면됐다. 과연 그들이 그런 처벌을 받을 정도의 잘못을 저질렀을까. 법이 정치에서 공평하지 못할 때 우리는 법이 정의롭지 못하다고 한다.
어떻게
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혼란스러워질 것이다. 이 책을 읽고 나는 조금 혼란스러웠다 사회적 이익과 도덕적 책임의 사이에서의 딜레마가 가장 큰 혼란이었다. 나는 사회적 이익을 원하지만 도덕적 책임을 간과할 수 없다는 것을 느꼈다. 일상 활에서 쉽게 일어날 수
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하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 1000만 요우커 시대는 우리에게는 기회이다. 그러나 요우커 비즈니스를 하려면 돈만 벌겠다는 욕심이 아니라, 중국인을 이해하려는 진정성 있는 모습을 보이는 것이 중요하다.
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가 간신히 대문 열고 멀리 도망쳤습니다.
그 뒤로 다시는 할머니 앞에 나타나지 않는다 합니다.
나) 독서토의 발문준비를 위한 동화 분석
긍정적 인식
1) 위급한 상황 속에서도 전혀 동요없이 행동함으로서 그 상황을 벗어날 수 있었던 할머
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독서 감상문에도 반드시 그 글에 제목이 있어야 한다.
제목은 독자가 그 소설의 소화 정도를 나타내며 독후감을 한 마디로 요약하는 구체적이며 짧은 문장으로 나타내야 한다. 독후감 제목만 보고도 이 필자가 어떤 주제를 가지고 무엇을 말
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독후감이 될 수 있다.
Ⅷ. 독서감상문(독후감)의 지도 시 유의점
1. 책을 꼼꼼히 읽으며 메모하는 습관
독후감을 쓰기 위해서는 우선 책읽기부터 지도해야 한다. 그러나 아이들을 지도해 보면 우선 책을 읽히는 것부터가 쉽지 않다는 것을 알
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논쟁: 권리 vs. 자격
(8) 8장 정의와 도덕적 자격: 아리스토텔레스
(9) 9장 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?: 충성심의 딜레마
(10) 10장 정의와 공동선
2. 가장 인상깊었던 문구
3. 내가 생각하는 정의란?
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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