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본다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 인터넷을 이용한 영어교육의 정의와 특징을 알아보고, 개인적 학습 경험에 대한 예를 들어 학습의 장·단점을 서술해보고, 인터넷을 이용한 영어교육에 대한 개인적 입장을 서술해보았다.
현재 우리나라 영어교육 현
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3) 사설영어학원의 강사진
2. 조기영어교육의 실태
3. 조기 영어교육에 대한 사설영어학원 운영자의 인식
4. 조기 영어교육에 대한 학부모의 인식
5. 조기 영어교육에 대한 아동의 인식
Ⅳ. 향후 과제 및 방안
Ⅴ. 결론
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3) 사설영어학원의 강사진
2. 조기영어교육의 실태
3. 조기 영어교육에 대한 사설영어학원 운영자의 인식
4. 조기 영어교육에 대한 학부모의 인식
5. 조기 영어교육에 대한 아동의 인식
Ⅳ. 향후 과제 및 방안
Ⅴ. 결론
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예를 들어, '성분'에 대한 설명이 꼭 필요한지 검토할 필요가 있다.
4. 결론
이상에서 광범위한 중국어관련 저술 중에서 소논문의 참고문헌과 교재용의 중국어어법서에 대해 살펴 보았다. 이 속에서 그간 중어문학계의 연구역량이 많이 축적되
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후의 필요성 목표
4. 문화 계승 창달 목표
5. 문화 분석 목표
Ⅳ. 국어(국어과교육)의 영역
Ⅴ. 국어(국어과교육)와 양적연구
1. 국어교육의 양적 연구는 국어 교육의 이론과 국어교육의 실제를 중재한다는 점
2. 국어교육의 양적 연구는
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