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활용하도록 한다. 평가는 교수학습의 마지막 과정이면서 동시에 시작하는 과정이기도 하므로, 평가 자료가 다음 단계의 교수학습에 유용하게 활용될 수 있도록 다양한 방법이 강구되어야 한다.
Ⅹ. 결론
음악 교육의 궁극적인 목적은 음악의
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미술 등이 있고 생활에 필요한 지식기능의 학습 : 요리, 영양문제, 보건의료, 출산 육아, 가정교육 등이 있으며, 직업에 필요한 지식기능의 학습 : 컴퓨터 및 사무자동화에 관한 지식기능, 자동차 운전 및 정비, 농업기술 등이 있다.
또한 시민
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교육(음악과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교과서
Ⅵ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교수학습
Ⅶ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육 방법
2. 다양한 자료 활용의 교수?
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교육기관에서 모든것을 준비하기는 어려우니 부모의 협조가 필요, 미리 가정 통신문을 보내 시장 놀이를 하는 날 부모가 필요한 물건을 보내 주도록 한다.)
<참고문헌>
프로젝트 접근법의 활용 -다음세대(안경숙,정연희) 1.프로젝트 접
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교육
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
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정보 만들기 등으로 나눌 수 있다. 이러한 ICT 활용 수업 유형은 학습자 중심, 실생활의 문제 해결 중심, 활동 중심, 교육과정 통합 형태 수업 등에 다양하게 활용될 수 있다.
2. 다양한 자료 활용의 교수학습 방법
성공적인 수업은 적절한 교수
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자료
(3) 디지털 카메라의 활용
디지털 카메라(digital camera)는 필름 없이 전자 센서를 이용하여 영상을 감지하여 그 영상정보를 디지털 이미지 파일 형식이나 디지털 동영상 파일 형식으로 저장하는 사진기를 말한다. 실물이나 그 과정을 보여
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교육 교수학습시간 확보
첫째, 교과 교육내용에 국제이해교육을 확대 실시한다.
둘째, 창의적 재량활동 시간을 활용한다.
제7차 교육과정의 창의적 재량활동 시간을 국제이해교육에 배정하여 부족한 국제이해교육 시간을 확보하도록 한다.
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ICT 학습자료 활용을 활발하게 하기 위한 자료집을 발간한다.
넷째, 인터넷 국제이해교육 동호회(교사방)를 활성화하도록 한다.
인터넷 국제이해교육 동호회(교사방)를 조직하여 이를 통한 자료의 개발 및 교사간 실질적 정보의 공유가 이루어
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학습 형태로 Self-directed : 자기주도적 학습, Motivated : 맞춤형 학습을 통해 학습자의 흥미, 동기를 불러일으킴 Adapted : 맞춤형 교육제도, 교수학습 체제, 시스템 등, Resource enriched : 풍부한 교수-학습자료, Technology-embedded : 최신의 정보기술을 기
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