|
학습(토론학습, 토의수업)의 요건과 유의점
1. 토의학습의 요건
2. 토의학습의 지도상 유의점
Ⅵ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 사례
1. 열악한 토의 수업 환경
2. 모둠 토의 활동 수업의 특징
3. 모둠 토의 수업 진행 과정 10단계
1) 1단
|
|
|
온라인 정보검색실무, 산업기술정보원, 1996
사공철 - 정보검색론, 아세아문화사, 1997
인터넷 정보검색사 - page 443～492, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷정보검색의 개념
Ⅲ. 인터넷정보검색전문가의 정의
Ⅳ. 인터넷정보검색전문가의 필요성
|
|
|
정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4
|
|
|
정보대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
|
|
|
정보통신기반구축정책의 발전방안, 한국사회와 행정연구 제7권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매체규제의 기본요소
1. 정보내용의 수준에 대한 평가
2. 성인/청소년의 차별적 접근통제
3. 규제시스템의 운영주체
Ⅲ. 인터넷내용등급제의 정의
Ⅳ.
|
|
|
정할 경우, 다른 사람의 의견을 보충하거나 반대 또는 질문 할 경우의 상황에 따라 말하는 방법의 예를 제공하여 말하기를 지도하였고 책받침으로 제작 활용 하였다.
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
토의 토론 학습의 기회가 적어 수업 진
|
|
|
인터넷을 이용한 교수·학습 과정의 설계, 교육마당 21, 서울 : 교육인적자원부
* 설양환(1998), 교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업 방법, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 한국교육개발원
* 손소연(2003), 인터넷(Internet) 활
|
|
|
학습의 특징과 지도과정, 교육월보
임현지(2002), 토의 수업의 실제, 경상남도교육청 지정 교실수업개선 열린 교육 시범학교 연수자료
조창현 외(2004), 발표와 토의, 관동출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 정의
Ⅲ.
|
|
|
학습, 상상채널 2011
김경원, 김연진 외 1명, 행복한 가르침과 배움이 있는 리얼 프로젝트 학습상상채널 2012
김대현 저, 프로젝트 학습의 운영, 학지사 1999
THOM MARKHAM 저, 프로젝트기반학습 입문서, 교육과학사 2007 1. 프로젝트 학습의 정의
2.
|
|
|
정의
Ⅱ. 네티켓(넷티켓, 인터넷예절, 인터넷윤리)의 필요성
Ⅲ. 네티켓(넷티켓, 인터넷예절, 인터넷윤리)의 10계명
Ⅳ. 네티켓(넷티켓, 인터넷예절, 인터넷윤리)의 유형별 사례
1. 전자우편을 사용할 때의 네티켓
2. 온라인 대화를 할 때
|
|
메뉴펼치기
