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internet is putting individuals in charge and changing the world we know," Public Affairs. Ⅰ. 서론
(1)문제제기 및 연구 목적
(2)연구문제
Ⅱ. 본론
1.인터넷 신문의 발달
2.온라인 저널리즘의 특성
(1)온라인 저널리즘의 도입
(2)온라인 저널리즘의
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학습의 설계, 서울대학교 석사학위 논문, 서울: 양서원, 1999
임정훈 - 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반
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절차. 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반(인터넷기반) 문제중심학습
Ⅲ. 웹기반(인터넷기반) 모의역할수행학습
Ⅳ. 웹기반(인터넷기반) 문제해결학습
Ⅴ. 웹기반(인터넷기반) 가상교육
Ⅵ. 웹기반(인터넷기반) 탐구학습
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정의 시라는 점
2. 생활의 구체적인 실감이 느껴지지 않는다는 것
3. 저자의 약력이 제대로 밝혀져 있지 않다는 점
Ⅲ. 상업적 독서학습자료
Ⅳ. 상업적 패러디작품
Ⅴ. 상업적 인터넷저널리즘
Ⅵ. 상업적 인터넷활용
Ⅶ. 상업적 인
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학습(토론학습, 소집단토의학습)의 실제
1. 소집단 토의 과정
논의할 문제 파악 → 문제의 해결 계획 수립 → 참고 자료의 수집 및 조사 → 서로의 의견 교환 → 토의 결과 정리 → 전체에게 해결 내용의 보고
2. 소집단 토의 요령
사회와 발표
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학습의 필요성
2.1 평생 교육의 중요성
2.2 직무 능력 향상과 경력 개발
2.3 개인적 성장과 사회적 참여
3. 성인학습의 효과적인 접근 방법
3.1 온라인 학습과 디지털 교육
3.2 커뮤니티 기반 학습
3.3 맞춤형 교육
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학습이 지속될 수 있도록 하는 것이 좋다.
Ⅶ. 결론
학급 전체 아동들이 하는 토론은 교사의 기대에 미치지 못할 때가 많이 있다. 따라서 수업 시간에 토론 학습을 하려고 할 때에는 주제 선정에서부터 말하기 전에 생각을 많이 하도록 유도하
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토론학습
1. 토론이란
2. 토론의 긍정적 효과
3. 토론학습이란
4. 토론의 유형
1) 찬반 대립 토론
2) 세미나식 토론
3) 자유토론
4) 버즈식 토론
5) 재판식 토론
5. 토론의 규칙
1) 규칙 1
2) 규칙 2
3) 규칙 3
4) 규칙 4
5) 규칙 5
6. 논제 설정의
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정훈 : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
정선영 : 자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경
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토론학습의 특징
3) 토론학습의 유형과 절차
4) 교사의 역할
3. 협동학습의 이론적 고찰
1) 협동학습의 개념
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
4) 협동학습과 국어교육
Ⅲ. 7차 국어과 교육과정의 토론 관련
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