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온라인 수업과 학습 격차 문제,\" 한국교육학연구소, 2021.
정유진, \"학생 결식 문제와 급식 지원의 필요성,\" 한국사회복지리뷰, 2022.
최은지, \"인터넷 중독 예방을 위한 디지털 교육 방향,\" 한국청소년복지연구, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코로나로
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인터넷의 이용이 일상화되면서 인터넷을 통한 여론조사가 많은 사이트에서 다양한 방법으로 이루어지고 있다.
인터넷의 상호작용성과 하이퍼텍스트성에 기반한 온라인 폴은 긍정적 혹은 부정적 방식으로 이용자들에게 영향을 미칠 수 있다
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토론
인터넷 토론
매 개 물
음성
텍스트
시 공간의
제 약
있다
없다
참여자의 수
제한이 된다
제한이 없다
합의 도출에 걸리는 시간
짧다
길다
부정적 발언의
가 능 성
낮다
높다
온라인 토론은 동시적 토론과 비동시적 토론으로 구분된다. 동
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학습 코스에서의 그것들과 다르다. 학습 결과는 또한 서로 상이한 목적과 배경에서 학습자들이 온라인 코스에 참여하기에 서로 다를 수 있다. 그 결과로써 점수로 매겨지고, 계산되어지고, 판정되어질 것이 무엇인가에 대해서 공식적인 토론
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학습의 기회가 언제 어디서든지 가능하도록 시설 확충이 이루어져야 하며, 초등학생을 위한 보다 양질의 학습 자료 사이트 개발 및 가정에서도 활용할 수 있는 가정 학습 자료나 학부모 교육용 자료의 확충이 요구된다.
참고 문헌
강인애·
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정보를 그 자리에서 검색하고 받아볼 수 있으며, 항상 새로운 학문과 접할 수 있는 미래의 교육환경을 인터넷이 제공해 줄 수 있다.
셋째 가상 학교(Virtual School)라고 불리는 인터넷 교육과정을 통해 국내에서 외국의 정규 학습 과정을 이수할
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정 지역화의 필요성은 다음과 같다.
첫째, 학생이 속한 지역적 특성에 적합한 교육을 실시할 수 있다. 초등학교 저학년의 경우, 주변의 사회적 현상이나 구체적인 생활경험을 토대로 학습이 이루어지는 것이 바람직하다. 교육과정의 지역화는
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학습 환경을 개선하는 것도 중요합니다. 예를 들어, 취약 가정의 학생들에게는 학습 도구를 제공하고, 가정 내에서의 학습을 지원하는 프로그램을 운영할 수 있습니다. 충청남도의 한 학교에서는 저소득 가정의 학생들에게 노트북과 인터넷
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정보화사회를 만들 수 있도록 개입이 필요하다는 것이다.
9. 참고자료
* 한국청소년 상담원 http://www.kyci.or.kr
* 한국청소년 개발원 http://www.youthnet.re.kr
* 고려대학교 인터넷 중독 온라인 상담센터 http://www.psyber119.com
* 김봉수 학습클리닉 http://so
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필요성에 대한 비판과 대안모색” , 한국교육철학학회(구 교육철학회), 2011 Ⅰ. 서론- 교육학에 대한 철학적 탐구의 필요성
1. 선정배경 -교육학이 실제 현장에 필요한 학문인가?
Ⅱ. 본론1 - 교육철학이란?
1. 교육 철학의 정의
2. 교육
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