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교육
Ⅰ. 성교육의 의미
1. 성교육의 개념과 목적
2. 성의 개념과 관점
Ⅱ. 성교육의 이론
1. 성교육의 내용과 교과과정
2. 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
1) 성교육의 시기
2) 효과적 프로그램의 일반적 특징
3) 성교
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교육과정과 교육평가. 학지사.
정명화 외(2001). 교육방법의 이론과 실제. 학지사.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서. 교육과학기술부·
보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램. 보건복지부. Ⅰ.
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교육센터라고 확실하게 하고 그에 따른 홍보도 많이 해야 할 것이다.
(4) 인원 보충
한 직원이 출장을 가게 되면 다른 직원이 출장 간 직원의 청소년들 까지 맡아야 하는 어려움이 있고, 공무원의 역할 보다 교사 역할, 부모 역할 과 같은 여러
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교육대학원 석사학위논문.
김정환(2012). 장학론. 서울: 학지사.
류미선(2013).교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화에 따른 원내 자율장학에 관한연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
보건복지부(2015). 영유아보육법. 1. 서 론
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교육은 교육과 보육으로 이원화되어 있기 때문에 유치원과 어린이집에서 운영하는 교육과정이 서로 다르게 개발되어 왔다. 그동안 유치원은 교육과학기술부가 제시하는 유치원 교육과정을, 어린이집은 보건복지부가 제시하는 표준보육과정
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보건복지가족부,「아동청소년백서」각년도 .
보건복지가족부, 질병관리본부, 교육과학기술부「2007 청소년건강행태온라인조사통계」.
인터넷검색웹진 네이버(www.naver.com), 네이트(www.nate.com), 다음(www.daum.net)등. 一 . 머리말.....................
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교육과정. 교문사.
보건복지부(2014). 어린이집 평가인증안내.
교육과학기술부·보건복지부(2013). 5세 누리과정 해설서.
김연진 외(2010). 보육학개론. 태영출판사.
박성옥 외(2003). 영유아의 건강과 안전. 창지사.
이숙재(2012). 제3판 유아를 위한 놀
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교육과학사
미래형 교육과정, 2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호 고시
김영모, 청소년복지의 전망과 과제, 한국청소년개발원, 청소년복지론, 2010
한국청소년개발원, 청소년육성관련 정책개발 및 연구, 한국청소년개발원, 20
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교육개발원, 2004.
이지혜 외, 학습동아리 활동에 나타난 학습역동, 평생교육학연구, 2002.
민태윤, 동아리미학. 학생들에게 있어서 동아리는 무엇인가? 한국청소년문화연구소, 2003.
전은희, 동아리활동과 대인관계변화에 대한 연구, 광주보건전
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보건사회연구 34(2)
도중진,박광섭,박행렬(2012)「학교폭력의 예방 및 근절을 위한 지자체의 역할 수립 용역」충남대학교
문용린 외(2006)「학교폭력 예방과 상담」학지사
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력 예방 학부모용 핵심 매뉴얼」
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