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정책과 학교교육정책
이 상호보완적으로 작동함으로써 청소년들이 도덕적 능력과 지적능력을 고
르게 함양하여 조화롭게 성장할 수 있도록 돕고 있으며(이상이 청소년교육
정책), 청소년여건조성정책이 청소년교육정책에 기초적 바탕을 제
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정책의 재정립”,박세일.우천식.이주호 편, 자율과 책무의 학교 개혁:평준화 논의를 넘어서. 서울 한국개발연구원
이주호 외 (2005). 교육경쟁력 강화를 위한 여건조성 방안. 서울:한국경제연구원
황준성(2008). 고교 다양화 300 프로젝트의 쟁점
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정책의 일관성 유지\", {통일경제}, 1998. 5.
서진영(1996), \"남북경협의 필요성과 가능성\", {효율적인 대북 투자-대책과 과제-}, 고려대학교 평화연구소.
이종석, {분단시대의 통일학}, 한울아카데미, 1998.
이종석, \"정경분리의 여건조성과 정책과
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여건조성과 정책과제, 통일경제연구협회 외 주최, 대북정경분리정책 어떻게 실천해 나갈 것인가?, 통일경제정책세미나 발표문
* 이상만, 1991, 남북한경제공동체의 기본구상과 접근방향, 남북경제협력방안개발 세미나, 통일원
* 정형곤·조명
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목적인 바, 핵심역
량을 창출해 주는 인력에 대한 적합한 구조조정이 뒷받침되지 않으면 본래외 목
적을 달성키가 어려워진다. 기업의 사후통합
기업의 사후통합
1. 본사-사업부간 관계 재정립
2. 경영자 리더십과 정책여건 조성
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