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교육기획의 과정
4. 교육기획의 접근
2장 교육행정과 의사소통
1. 의사소통의 개념과 원리
2. 의사소통의 유형
3. 의사소통의 모형
4. 의사소통의 개선
3장 교육정책론
1. 교육정책의 기초
2. 교육정책의 과정
3. 교육정책과정의 참여자
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환경과 참여
1. 정책환경과 정책참여
1-1) 정책환경의 이해 필요성
1-2) 정책환경
2. 거시환경
2-1) 정치환경
2-2) 경제환경
2-3) 사회문화환경
2-4) 기술환경
2-5) 자연환경
3. 정책참여
2-1) 공식적 정책참여자
2-1) 비공식적 정책참여자
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비공식적으로 분권화가 나타나기도 하며, 미리 설정된 계획에 따라 공식적으로 분권화된 위기대응체제도 있을 수 있다.
(4)위기시에도 관료제 정치현상은 사라지지 않는다.
(5)합리적이고 분석적인 결정을 하지 못하고, 병리적이고 비정상적
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정치적 환경 ------------------------------------- 10
(2)사회·문화적 환경 --------------------------------- 11
4.정책결정의 참여자 ---------------------------------- 12
(1)공식적 참여자(의회, 대통령, 사법부) ----------------- 12
(2)비공식적 참여자(시민단체,
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기술과 소방산업의 육성, 종합방재정보시스템의 구축용이 및 사회복지 증진과 국민생활소방 구현에 기여하게 될 것이다.
-참고문헌-
[1] 김동욱. (2003). 「국가 재해재난 관리체계 재정립 방안」. 행정개혁시민연합 재해재난 관리체계 재정립
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