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자료를 축적해나가는 데 있다. 이를 이용해 사이버학습교재를 개발하고 주문형교육(EOD:Education On Demand)을 실시할 수 있는 토대를 마련한다.
3. 정보 기술 활용 교육
교원의 정보화 연수는 모든 교사가 교수-학습에 교육용 S/W 및 인터넷 등 정보
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정보통신기술(ICT)
Ⅴ. 연구학교의 사례
1. 학년별 지도 내용 작성
2. 교과별 심화학습 지도 내용
1) 국어
2) 수학
3) 사회
4) 과학(자연)
3. 심화학습을 위한 수업 모형 적용
Ⅵ. 향후 연구학교의 활용 방안
1. 연구학교 운영결과가 모든 학
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성격
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ. 자기주도적학습과 구성주의
Ⅵ. 자기주도적학습과 개별화학습(개별화수업)
Ⅶ. 자기주도적학습과 제7차교육과정
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력의 신장 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보 통신기술은 교육 패러다임의 변화에 대처할 적절한 수단으로 활용되고 있다.
정보화 시대의 교육은 정보와 지식을 스스로 찾아 배우게 하는 자기 주도적 학습으로의 전환은 물론, 정보화 사회를 이해하고 이에 능동적으로 대처할 수 있
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정보화와 인터넷 활용
2.2 수학교과에서의 정보기술 및 인터넷 활용의 필요성
2.3 교사정보화와 인터넷 활용
2.4 수학 교과에서 인터넷을 활용
3. 연구대상 및 방법
3.1 연구대상 및 절차
3.2 연구방법
4. 연구결과 및 분석
4.1 교사의 컴퓨
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정보통신기술 활용 방안
보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
서울 당서 초등학교(1999), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 창의적 교육 활동프로그램 편성·운영, 교육부
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활용교육(NIE, 신문활용수업)의 정의
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 배경
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 필요성
Ⅴ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 활용
1. 기사 활용
2. 사진 활용
Ⅵ. 신문활용교육(NIE, 신문활용
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활용이 요구 될 지 많은 연구와 개발을 통해 한 단계 진보할 수 있는 정보화 시대, 유비쿼터스 시대를 이어나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이언배, 곽덕훈, 김강현, 손진곤, 이병래, 컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 곽기
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편성시 참고하도록 해야 한다. 또 자동 모니터링 장치의 활용은 정보교환에서 발생할 수 있는 여러 가지 사고의 원인을 조사하여 대책을 마련하는 과정에서도 중요한 단서를 제 공해 줄 것이다.
3) 정보보안 클리어링 하우스 설치 운영
정보
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정성우, 서태원, FPGA를 이용한 ARM9 호환 마이크로프로세서 설계 및 구현, 정보과학회논문지: 컴퓨팅의 실제 및 레터= Journal of KIISE : computing practices and letters. 제17권 제3호 (2011년 3월), pp.141-149 한국정보과학회, 2011.
5. 육장석, WBI를 활용한 효율적
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