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교육 과정이 아니라 누구나 자유롭게 쓸 수 있는 교육 과정이 되어야 하고 이를 위해 교육 과정의 질적 운영 체제가 확립되어야 한다. Ⅷ. 결론 교육과정은 학생의 자기 주도적인 학습능력을 신장시키기 위하여 창의적인 교육활동을 강조하고
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  • 등록일 2011.03.23
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교육이 될 수 있도록 바뀌어야 할 것이다. ‘자기주도적 학습(self-directed learning 혹은 self-regulated learning)’은 학습자가 자신의 학습 활동의 주인이 되어 학습 목표와 학습 전략을 세울 뿐만 아니라, 학습의 모든 과정에서 의사 결정과 행위의
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  • 등록일 2010.07.26
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교수·학습 방법에서와 같이 모든 학생들에게 동일하게 주어지는 표준화된 교육과정과 수업을 거부한다. 1. 개별성의 원리 2. 지식구성의 원리 3. 자기 자신에 대한 이해의 원리 4. 자기 주도적 학습의 원리 5. 학습공동체의 원리
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  • 등록일 2022.09.01
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] [시작 단계] [전개 단계] [마무리 단계] 2) 소집단 학습 3) 팀 티칭 협동 교수 4) 자기 주도적 학습 (1) 수업의 개별화 (2) 자기 주도적 학습 수업 모형 6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리 1) 교사의 관찰 기록 2) 자기 평가 3) 상담 활동
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  • 등록일 2004.01.18
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학습자로서의 특징 3) 페다고지와 앤드라고지의 비교 2. 구성주의 학습이론 1) 구성주의의 의미와 특징 2) 구성주의 학습 이론의 5가지 원리 3) 구성주의의 인식론에 입각한 구성주의적 교수원칙 4) 자기주도적 학습과 구성주의와의 관련
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  • 등록일 2008.05.10
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논문 253건

사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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  • 발행일 2016.10.18
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교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다. 참 고 문 헌 김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교
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  • 발행일 2009.07.27
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  • 저자
교육의 이해, 서현사, 2003. 이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973. 배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974. , 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985. 이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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  • 발행일 2012.06.21
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  • 저자
교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문 권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원 김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정,
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  • 발행일 2008.11.03
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학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 91,146건

1.자기주도학습 과정 - 학습을 위해 주도적으로 수행한 목표 설정·계획·학습 그리고 그 결과까지의 전 과정(교육과정에서 동아리 활동 및 진로체험, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)을 구체적으로 기술하시오. 저는 항상 목표를
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  • 등록일 2024.12.01
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  • 직종구분 기타
교사와 학생, 그리고 학부모가 하나로 협력하며 소통하는 열린 교육 공동체를 지향합니다. 또 하중요한 원칙은 자기주도적 학습 능력을 키우는 것인데, 이는 학생이 스스로 목표를 세우고 성취 과정을 관리할 수 있도록 돕는 것에 의의가 있
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  • 등록일 2025.05.14
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  • 직종구분 일반사무직
자기주도 학습 능력을 배양하기 위해 관련 연구자료와 최신 논문들을 꾸준히 탐독하고, 이를 바탕으로 자신의 연구 주제와 교육개발 방안을 구체화할 예정입니다. 이러한 준비 과정을 통해, 졸업 후에는 교육과정 설계와 평가 분야에서 실무
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  • 등록일 2025.05.01
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  • 직종구분 일반사무직
자기개발과 현장 경험 축적을 통해 실질적이고 효과적인 교육을 실천하며, 학생들이 스스로 삶의 주인공으로 성장하는 데 든든한 지원군이 되는 것이 제 궁극적인 목표입니다. 공주교육대학교 실과교육과심화과정 자기소개서 1. 본인
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  • 직종구분 일반사무직
교육공학 분야 내 최신 연구 동향과 트렌드를 지속적으로 학습하며, 학문적 깊이와 폭을 넓혀 나가고자 합니다. 이를 통해 궁극적으로는 교과과정 개발과 교수법 혁신, 그리고 학생들의 자기주도적 학습 능력 향상에 기여하는 연구자가 되고
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  • 등록일 2025.04.29
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  • 직종구분 일반사무직

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