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과정
Ⅲ. 이승만의 리더십 분석
1. 특성론적 리더십
2. 행위론적 리더십(Ohio 대학의 연구)
3. 상황론적 리더십(House의 경로 목표이론)
Ⅳ. 설문조사 및 분석결과
Ⅴ. 현시대에 필요한 대통령 리더십의 요건
1. 역사적 비전능력
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평가
2. 박정희 대통령
1) 시대상황
2) 특성이론(자질이론)적 관점
3) 행위이론적 관점
4) 상황이론적 관점
5) 종합화
6) 평가
3. 전두환 대통령
1) 시대상황
2) 특성이론(자질이론)적 관점
3) 행위이론적 관점
4) 상황이론적 관점
5) 종합화
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정책
1. 이승만정권의 시기 (북진통일론의 시기)
2. 박정희정권의 시기 (분단 고착화의 시기)
3. 전두환 정권의 시기
4. 노태우 정권의 시기
5. 김영삼 정권의 시기
6. 김대중 정권의 시기
7. 노무현 정권의 시기
Ⅳ. 북핵문제
1. 북핵
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대통령의 생애 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․&#
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Ⅳ. 박정희 정치적 리더십의 형성배경
1. 사회적 배경
2. 정치적 배경
3. 경제적 배경
Ⅴ. 박정희의 리더십 전개과정과 그 결과
1. 경제정책
2. 외교정책
3. 통일정책
4. 교육정책
Ⅵ. 박정희의 리더십 평가
Ⅶ. 결론
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대통령 시절(52.7%) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 박정희 대통령의 업적 - 경제편
1. 5.16 군사 혁명 당시 한국의 경제상황
2. 박정희 정부의 경제 개발 과정과 그 성과
1) 경제 개발 5개년 계획
2) 수출제일주의 정책
3)중화학 공업화
3. 박정희
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정책결정자의 대응
ꊲ 딜레마의 사례분석: “새만금 간척사업 ‘개발이냐? 환경이냐?’“
1. 서론
2. 새만금 사업에 대한 논란들
3. 새만금 간척사업에 대한 찬․반론
4. 새만금간척사업의 딜레마 해결방안
ꊳ 새만금 간척사
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대통령 연설문 (고려원, 1996), 프랭클린 델러노 루스벨트 - 역사 속의 인물 총서 Ⅵ(동아일보사, 2003)
☞ 정희준 / 동아대 스포츠과학부 교수
이지석기자/서울 스포츠 닷컴
싸이트
프레시안 (http://www.pressian.com/)
엠파스 블로그 (http://blog.empas.com/ho
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평가의 관련성
3. 다면평가를 둘러싼 논의
Ⅸ. 향후 교장임용제도(교장승진제도)의 개선 방향
1. 학교현장에 적합한 유능하고 민주적인 교장의 임용
2. 교육여건과 학교의 특수성을 고려한 다양한 교장임용제도 시행
3. 교장 임용 과정의
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환, 이태준의 전기적 고찰, 상허학회, 1993
이병렬, 이태준의 문학사적 위상, 상허학회, 1993
*목차
1. 이태준의 생애
2. 이태준의 문학세계
1)인간본성의 탐구
2)일상적인 것에 대한 관심
3)식민지 시대의 체관적 자세
4)식민지 시대, 문학적 삶
3.
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