|
된 건축가!”
2. <성격의 장,단점/가치관/교내외 활동 등>
3. <담당할 업무에 대한 지식/경험>
4. <지원동기 및 향후 기여할 수 있는 사항> “트랙터와 함께 저 높은 곳을 향하여!”
[※ 대동공업 지정 질문과 지정 양식을 기준으로 작성]
|
|
|
- 내일을 위한 작은 준비들…
5. 또 다른 시간들 ? 보다 살아있는 공부를 직접…
6. 지원동기 및 입사 후 포부 ? 최고의 가치만을 만들어 가는…
7. 맺은 말 - 지금까지가 아니라 지금부터...
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
|
|
|
교훈을 다시 한 번 확인할 수 있었으며, 앞으로 제가 하고자 하는 분야에 가장 기본으로 가져야 할 것이라는 것이라고 믿어 의심치 않습니다. 앞으로 이런 소중한 경험들을 귀사에서 무수히 많이 만들면서 보다 의미 있는 제 자신의 모습으로
|
|
|
|
어렵고 힘든 상황에서 직면하더라도 보통의 사람들처럼 한 걸음 뒤로 물러나거나 피하는 것이 아니라 적극적으로 적응하여 빠르게 적응해 나가는 성격을 지니고 있고, 강한 책임감으로 저에게 맡겨지는 일에는 반드시 마무리를 하는 편이며
|
|
|
|
보다는 적극적으로 제가 속해 있는 환경을 과감히 바꾸어 보려고 합니다. 그래서 새롭게 시작하지만 가장 큰 잠재력을 가지고 있는 귀사에 도전해 보고자 합니다. 만약 귀사의 일원이 된다면...
[지원동기 및 입사 후 포부 中에서.] 없음
|
|
|
|
선물...
성장과정 - 저 자신보다는 먼저...
성격소개 - 원만한 인간관계와 성실한 모습...
다양한 경험들 - 전체 숲을 바라보는 시각...
지원동기 및 입사 후 포부 - 밝은 미래를 위한 새로운 도전...
결론 - 진정한 프로가 되자...
|
|
|
|
제 것으로.
성격소개 -야무진 그녀 태양을 마주보다.
학창시절 - 내일을 위한 저만의 준비들.
지원동기 - Again 1974 .
입사 후 포부 - 최적의 시너지만을 만들어 가는 존재.
맺은 말 - 고민은 어떤 일을 시작했기 때문에.
마무리 카피
|
|
|
동기에 의하여 시작하였으며, 그 일들을 달성하기 위해 어떤 노력을 하였는지 적어 주십시오. [250자]
2. 귀하가 대학 재학 기간 동안 했던 학업 외 활동은 어떤 것이 있습니까? 그 활동에서 귀하의 리더십을 발휘한 적이 있다면 어떤 부분이었
|
|
|
높여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
손영미, "중학생의 성취목표, 학업동기, 자기조절 학습전략과 학업성취와의 관계", 한양대학교 교육대학원, 2005, Ⅰ. 논문 내용 요약
Ⅱ 논문에 대한 비평
ⅰ 논문을 선택한 이유
ⅱ 논문 비평
Ⅲ 결론
|
|
|
편견은 없애자!
6. 친구들이 당신에게 붙인 별명이 있다면 어떤 것이며, 왜 그런 별명을 붙였다고 생각하는지 기술하십시오.(50자 이상 500자 이내 입력)
- 깍쟁이와 며느리의 두 가지 얼굴.
[※ 두산그룹 지원 항목 및 글자 수 기준]
|
|
메뉴펼치기
