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학교 평준화 정책은 적어도 공교육을 바라보는 교육적 관점의 문제이며 철학적 문제이다. 학벌, 학연, 성적 등으로 학교교육의 가치를 평가하는 사회는 앞서 제시한 지식기반사회와 정반대 방향에 놓여 있다. 적어도 중등교육 단계까지는 모
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학교 평준화 정책은 적어도 공교육을 바라보는 교육적 관점의 문제이며 철학적 문제이다. 학벌, 학연, 성적 등으로 학교교육의 가치를 평가하는 사회는 앞서 제시한 지식기반사회와 정반대 방향에 놓여 있다. 적어도 중등교육 단계까지는 모
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적용 확대, 임금체불 대책 수립
5. 공공직업안정 기능의 확대, 강화, 여성취업 알선창구 확대
6. 직업훈련 정책의 변화
7. 실업대책기금의 대폭적인 확충
8. 행정력의 획기적인 보강 및 공무원 교육
9. 통계방식 개선
Ⅶ. 결론
참고문헌
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확보
1) 저소득 모자가정의 지원체계 개선
2) 가정폭력 및 성폭력피해여성 지원확대
3) 윤락여성 지원 개선방안
3. 전달체계의 정비
1) 통합적인 전달체계의 구축
2) 인력확충 및 재교육을 통한 서비스 전문성 확보
3) 시설의 통합운영
Ⅷ.
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방향과 과제
1. 영아교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
1) 공적 책임 범위
2) 공적 재정 지원 방법
3) 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
2. 영유아교육?보육 공공성 확립 방향
1) 영유아교육과 보육에 대한 공적 책임 제고
2) 여성의 경제
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제도적인 발달과정
8. 우리 나라 장애인시설의 개선방안
1) 전문인력의 확보
2) 장애복지관의 인적자원개발센터의 역할담당
3) 자원봉사자 활용한 「옴부즈맨」제도의 정착
4)시설운영비 보조의 현실화
5) 예산지원 방법의 개선 (직업재활시
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방은 시작된다. 사회복지실천이 그 목적을 “계획된 변화의 달성”에 두고 있다는 점에서 본다면, 학교폭력에 대한 사회복지적 접근의 전제는, 학생은 물론교사와 학교행정가 나아가 학부모와 사회전반이 학교 및 교육에 대하여 가지고 있는
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3) 박 정란, 서 홍란 공저 "아동복지론" 양서원 2001
4) 김 익균 외 3명 공저 "아동복지론" 대학 출판사 2001
5) 최 원규 "조선 후기의 아동복지" 박영사 1998 1.시대별 발달과정
2.아동복지 실천방법
3.결론
아동복지의문제점과 개선방향
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제도개선 과제
1. 산재근로자 보호기능 강화
2. 재활사업 추진
3. 진폐환자 보호 강화
4. 산재보험 적용?징수체계의 효율화 등
1) 산재보험료의 신용카드 납부제도 확대 및 활성화
2) 업무경감을 위한 유관기관 협조체제 강화 및 신시스템 도
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방향 설정
5. 장애인복지정책의 전망
? 장애인의 직업재활
1. 직업재활의 개념
2. 직업재활의 기본원칙과 과정
3. 직업재활의 대상
4. 직업재활의 일반적 과정
5. 직업재활의 현황과 과제
6. 직업재활에 있어서 문제점과 개선 방향
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