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교육이론, 교육출판사
김신일 (2002), 교육 사회학, 교육과학사
김순환 (1987), 발전교육론에 대한 비판적 고찰, 이화여대 석사학위 논문
공주대학교 지역개발학과 www.community.kongju.ac.kr
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 문제제기 ---------------------- 1
Ⅱ. 탐색방향 ---
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방학 때도 이용이 활성화될 것으로 기대하고 있다.
사교육문제의 해결은 장기간의 시간과 지속적인 노력이 요구된다. 그러나 사교육문제는 반드시 해결해야 할 과제로 지금까지와는 다른 새로운 개념에 입각한 “학교 교육력 강화” 방향에
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교육정책의 평가
1. 교육정책평가의 기준
▶ Robert T. Nakamura와 Frank Smallwood
▶Suchman
▶William N. Dunn
: (1)효과성
(2)능률성
(3) 충족성
(4) 형평성ㅡ ① 수평적 형평성 ② 수직적 형평성
ㅡㅡㅡ>형평성 측정을 위한 지표
① 파레토 기준
② 롤
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교육 기회 확대 및 직업재활을 위한 국립특수전문대학을 경기도 평택 시에 개교 할 예정이다.
아울러 일반학교에 장애인 편의 시설을 확대하는 등 교육환경을 개선하여 일반학급에서 장애학생들이 일반학생들과 함께 공부할 수 있는 기회를
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제도적, 행정적 지원이 이루어져야 한다.
참고자료
유아특수교육( 1999, 김종현외3인, 창지사)
특수교육학(1995, 김승국, 양서원)
특수아동교육(1998, 이소현외, 학지사)
특수교육학(1998, 구본권외, 교육과학사)
특수교육원리(1999. 대구대학교장애인
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학교에서의 지식재산교육의 실태
(1) 지식재산 교육의 진단과 과제
(2) 발명교육 실천의 문제점
(3) 현행 발명교육의 개선방안
(4) 향후 해결해야할 과제
3. 지식재산권 교육현황
(1) 국내 지식재산권 고등교육 사례
ⅰ 대학 및 대학원
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방법, 인터넷을 이용한 홍보활동 및 인터넷 신문고 제도 활용, 사이버 토론장 마련을 통한 사이버 시민연대 운영 등을 생각해볼 수 있겠다.
참고문헌
◈ 김근혜(2002), 한국 시민운동단체의 시민교육에 관한 연구, 한국교원대학교 철학교육전공
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재정적 지원이 이뤄지고 있다.
따라서 우리나라도 이러한 시사점을 활용하여 학교에 다문화 상담교사와 학습도우미를
양성하여 배치하고, 다양한 다문화 학습 자료를 제공할 필요가 있다. 그리고 방과 후 다
문화교육을 강화하여 다문화가정
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학교의 교육과정 편성운영에 대한 역할을 분담하여 자율재량의 권한을 더욱 확대한 것이 특색이다. 교육과정 편성운영 체제의 개선은 구체적으로 교육에 관여하는 관련 주체의 위상별 역할 기능을 명확히 분담 수행하는 체제의 제도화로 교
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교육을 통한 적성 소질의 조기 개발 등의 방안이 있다.
■ 참고문헌 ■
1. 임종순, 임종명, 강태훈, 『교육학의 이해』, 학이당. 2004
2. 신군자, 새로운 교육사회학, 집문당, 2002
3. 김준기, 『교육과 사회』, 원광대학교 출판국, 1996
4. 김경식 외,
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