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제주대학교, 제주, 2008.
이승희, 내용중심 교수법(CBI)에 관한 중등 교사와 학생의 인식 연구, 단국대학교 교육대학원, 2010.
박미선, 내용중심 외국어 학습 연구 : 초등학교 영어와 사회과목의 통합수업을 중심으로, 석사학위논문, 숭실대학교, 20
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이해하기 위해서 선생님의 설명을 열심히 들으려고 한다.
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숙제가 부담이 되고 하기 싫지만 수업한 내용을 더욱 잘 이해하기 위해서 충실하게 하려고 한다.
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학교의 친구들보다 우수한 성적을 받기위해서 열심히 공부하려고 한다.
4
좋지 못
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대학교 대학원, 김혜경, 2002
- Toni Morrison의 Beloved에 나타난 자아추구의 양상, 단국대학교 교육대학원, 신기숙, 2001
- Toni Morrison 소설의 다성성, 서울여자대학교 대학원, 유성이, 2002
- Toni Morrison의 Beloved 연구: 공동체를 통한 정체성 추구, 제주대
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대학교 경영대학원, 이금숙.
2. 소비자 자민족중심주의 성향이 의류제품에 대한 태도와 구매의도에 미치는 영향, 전남대학교 석사학위논문, 1999, 김수진,
3. 자민족중심주의 성향이 기업이미지, 브랜드이미지, 구매의도에 미치는 영향, 제주대
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제주도 방언의 통사론적 연구 - 계명문화사
동아세계대백과사전(1988)
이병선(1967), 비모음화현상고 \'경상도방언을 중심으로\' - 국어국문학
이기문(1993), 제주방언과 국어사연구, 耽羅文化 통권 제13권 - 제주대학교 탐라문화연구소
이상규(1983)
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제주교육대학교 교육대학원, 2003.
3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
●<표1> 제7차 초등학교 국어과 교육
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8. 노작활동을 통해 인성교육을 활성화하기
9. 극기심, 협동정신 함양하기
10. 자신감과 자긍심 함양하기
11. 건전한 취미활동 길러주기
12. 독서 활동 활성화하기
13. 자기 이해 시키기
14. 자기 수용
15. 자기 개방
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학교 이화준 - 2004
* 인성 교육 지도 방안에 관한 연구 학위논문 - 경인교육대학교 초등도덕교육전공 이금숙 - 2005
* 제주지역 초등학교 인성교육 프로그램의 내용 분석 학위논문 - 제주교육대학교 현미옥 - 2005
* 이대부중_우수사례_다양한 학
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제주대학교. 2005.
임미정. 「Tennessee Williams의 극에 나타난 현실부적응자들의 환상」. 석사학위논문. 충남대학교 대학원, 2003.
최규일. 「유리동물원과 욕망이라는 이름의 전차: 환상과 현실」. 석사학위논문. 위덕대학교. 2002. 목 차
Ⅰ.
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" (신흥전문대학 18, 1995),
김도훈, " 흡연학생을 위한 지역사회 청소년 약물남용 프로그램의 효과" ( 신경정신의학 136, 1997) Ⅰ. 청소년흡연에 관한 이해
Ⅱ. 청소년의 특성
Ⅲ. 청소년 흡연과 관련된 프로그램 예시(例示)
참고문헌
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