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의미론개론』서울한신문화사
이장송 : 1999 『담화표상이론』 서울한국문화사
-등등 이하생략 *제 1부 서론
제 1장 언어학의 과제
제 2장 동물의 “언어”
제 3장 언어의 기원
제 4장 언어의 소리
*제 2부 이 론
제 5장 음운론
제 6장 형
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제4장 국어의 의미
1. 의미와 의미의 분석
1.1 의미의 정의
1.2 의미의 유형
1.3 의미 분석의 방법
1.4 의미 연구의 층위
2. 의미의 관계
2.1 계열 관계
2.2 결합관계
3. 의미의 확장
3.1 다의어
3.2 은유
3.3 환유
4. 문장의 의미
4.1 동의성
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국어 어휘의 체계
4.1. 어휘 분류와 어휘 체계
4.2. 고유어, 한자어, 외래어
4.3. 고유어와 한자어의 대응
5. 어휘의 가치
▶관련 생각쪽지
제 4장 국어의 의미- 완곡어법에 대하여
1. 완곡어법의 정의와 필요성에 대하여
2. 의미 변
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의미의 정의
1.2 의미의 유형
1.3 의미 분석의 방법
1.4 의미 연구의 층위
2. 의미의 관계
2.1 계열관계
2.2 결합관계
3. 의미의 확장
3.1 다의어
3.2 은유
3.3 환유
4. 문장의 의미
4.1 동의성과 중의성
4.2 전제와 함의
4.
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의미 확장
3.2. 은유
3.2.1. 비유의 본질
3.2.2. 은유의 정의
3.3. 환유
3.3.1. 환유의 정의
3.3.2. 환유의 양상
4. 문장의 의미
4.1. 동의성과 중의성
4.1.1. 동의성
4.1.2. 중의성
4.2. 전제와 함의
4.2.1. 전제
4.2.2. 함의
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의미구조------------------------------------4
3.1 속담의 의미단위와 의미소
3.2 속담의 의미 생성구조
4. 한국 속담의 발화시 기능과 국어생활에서의 효용성-------------5
4.2 풍부한 대화의 도구
4.3 지식 축적의 발로
4.4 상상력과 창조성
5. 결
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제에서 최선의 선택이 될 것이라는 확신을 가지며 글을 마친다.
◈ 참고문헌
고창수김원경(1998),「‘이다’는 동사인가」,『한성어문학』17, 한성대학교 국어국문학과
유혜령(2002),「학교문법에서 ‘이다’ 처리재고」,『청람어문교육』24집,
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제와 성상
(1) 성상의 의미와 내용
1) 의미
2) 내용
(2) 전통과 성상
1) 사도적 전통
2) 성상과 전통
(3) 마리아 숭배와 성상
1) 마리아 숭배의 기원
2) 마리아와 성상
4. 성인 숭배와 성상
(1) 성인 숭
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제 2절. 유치원에서 미술활동을 지도할 때 교사의 역할 7
제 3장. 레지오의 미술접근 방식과 아뜰리에리스타가 수행하고 있는 역할 9
제 4장. 우리나라 유아교육 현장의 미술 교육 방법 및 교사 역할 개선 10
제 1절. 관계성의 변화 10
제
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제 3장 저출산 · 고령화가 우리나라 경제에 미치는 영향과 문제점 ㆍㆍ
제 1절 저출산 · 고령화가 우리나라 경제에 미치는 영향 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
제 2절 저출산 · 고령화의 문제점 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
제 4장 저출산 · 고
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제우의 <용담유사>가 기준점이 됩니다.
근대 문학 역시 1기와 2기로 나누어 볼 수 있습니다. 삼일 운동 이후부터 해방 전까지를 1기로 보고, 해방 이후부터 오늘날까지를 2기로 봅니다.
12. 국어사를 시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는
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국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예
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제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
작성자: 홍길동
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 국어강사 자소서
<성장
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4.기타 특기사항
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제가 만든 상식책까지 합하면 제가 가진 상식관련 책은 5권입니다.(물론 수공은 상식이 필요 없습니다.)
이제부터 수공대비를 위한 제 경험담을 말씀드리겠습니다.
상반기 수공면접에서 떨어진 후 독서실을 끊고 오전엔 국어공부 오후엔 전공
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