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제)중심
5) 구조적 학문
6) 통합적 접근
Ⅲ. 유아교육내용 및 활동의 조직
1. 교육과정 논쟁에서 생기는 세 가지 주요 오류
2. 유아교육의 내용을 조직하기 위한 원칙
Ⅳ. 유아교육 교수 ∙ 학습방법
1. NAEYC의 교수 ∙ 학습과정에
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교육을 주장함으로써 유아교육과정에 총합의 개념을 도입하였다. 그가 말하는 통일성의 개념은 부분과 전체의 관한에서 설명되는데 각 개인은 그가 속한 전체속에서 존재하며 그 전체를 반영한다라고 하였다.
우리나라의 제 6차 유치원 교육
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교육이 현재 유아교육에 미치는 영향을 확인하는 작업이 필요하다. 따라서 전통사회 사상으로 조선시대 건국이념인 성리학의 기본서이며 사회 전반에 많은 영향을 미친 주자가 편찬한 소학과 제6차 유치원 교육과정의 기본생활교육내용에
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제 1~6차 유치원 교육과정
1) 1차 유치원 교육과정
2) 2차 유치원 교육과정
3) 3차 유치원 교육과정
4) 4차 유치원 교육과정
5) 5차 유치원 교육과정
6) 6차 유치원 교육과정
2. 제7차 유치원교육과정 개정과정
1) 분석단계
2)
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6차 교육 과정에서 나타난 생활영역으로 나누고 선택된 주제에 따라 2-3개의 영역이 통합될 수 있도록 한다. 실외 환경은 하늘, 나무, 산, 들, 강등이 있어 호기심을 자극하고 자연과 생명의 변화와 특성에 대해 관찰 할 수 있고 탐구할 수 있는
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유치원(2000). 2000년도 남이초등학교 병설유치원 교육계획안.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김
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제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교
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제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1. 논의 및
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교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유치원과 초등학교 두 교육기관 간의 교육제도 및 행정 체제,
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교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다.
참 고 문 헌
강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사.
강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-.
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유치원 유치원교사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학업 이외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험
4. 지원동기 및 포부
02. 명천어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 어려움을 극복한 경험과
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)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만 세)
주 소
연락처
이메일
호적관계
호주성명
호주와의 관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 유치원교육실무사로서의 각오
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유치원 선생님께 큰 영향을 받으며 자랐고, 그 당시 느꼈던 편안하고 따뜻한 분위기에서의 교육이 제게 큰 의미가 있었습니다. 또한, 유치원 시절 아이들이 겪는 다양한...…<중 략>
답변 글자 수: 344자 1. 성장 과정에 대해 이야기해
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외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상 A. 어린이집교사 및 유치원교사 자기소개서 3편 모음자료
B. 표준 이력서양식
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다. 향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대
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