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과정 및 학교생활
저는 전라도 시골에서 태어나 중학교 시절에 서울로 올라오게 되었는데, 아버지께서…
2. 성격의 장․단점 / 가치관
주변 지인들이 말하는 저의 모습은 모범적 생활태도와 정직함이 강한 업무활동력을 갖추
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과정은 즐거움의 연속이었으며, 그 동안 내가 얼마나 우물안 개구리 였는지, 또한 얼마나 겉멋만 잔뜩 들어 허울만 좋은 글을 썼었는지 반성하는 계기가 되기도 하였습니다. 현재를 살아가는 많은 젊은이들이 자신의 적성과, 흥미보다는 현실
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과정은 즐거움의 연속이었으며, 그 동안 내가 얼마나 우물안 개구리 였는지, 또한 얼마나 겉멋만 잔뜩 들어 허울만 좋은 글을 썼었는지 반성하는 계기가 되기도 하였습니다. 현재를 살아가는 많은 젊은이들이 자신의 적성과, 흥미보다는 현실
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4. 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동을 포함 됩니다. (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 지원자의 교육환경(가족,
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고등학교 때부터 지금까지 사귀고 있는 6명의 친구들이 떠오릅니다. 그 친구들은 각자 개성이 뚜렷하고 제가 그 친구들로부터 배운 점도 많고 끝까지 함께 하고픈 친구들입니다.
- 친구들은 당신을 어떻게 보고 있습니까?
저는 대부분 사람
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교육을 받았습니다. 대학교 졸업 후 바로 캐나다로 1년 남짓 어학연수를 다녀왔습니다. 일부러 한국인이 많은 도시는 피하고자 하여 잘 알려지지 않은 도시인 위니펙에 주로 머물렀으며 어학연수 초반부터 Advanced Level 에서 시작하며 캐나다
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과정 및 다른 사람과 구별되는 개성, 능력, 특징 등(형식은 자유이며, 자신을 자유롭게 표현하시기 바랍니다.)
“관광은 단순히 언어를 매개로 하는 것이 아니다.”
2. 직무수행 계획서(특별한 양식이 없이 응시자가 자유롭게 기술하되,
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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학교생활/사회봉사활동/연수여행경험
중고등학교 시기부터 경제, 특히 금융에 관심을 가져왔기 때문에, 대학의 전공은 자연스럽게…
4. 지원동기 및 입사 후 포부
학창시절부터의 금융에 대한 관심은 자연스럽게 대표적인 금융기관
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