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교육론, 형설출판사
김영란, 황정임 (2011) 맞벌이가구 자녀돌봄지원을 위한 지역사회 돌봄네트워크 모델 개발, 한국여성정책연구원
윤여각, 양병찬, 이희수(2012) 지역사회교육론, 한국방송통신대학교
정지웅(2000) 지역사회개발과 사회교육, 교
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교육의 주체인 학교가 미래에 대한 명확한 비전을 가지고, 어떠한 교육 의도와 교육 목적, 목표로써 어떻게 교육 내용과 방법을 선택하여 실천하고 평가하느냐 하는 것은 매우 중요한 의미를 가지게 된다.
제7차 교육과정은 학생 중심, 교육과
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교육과정이 학습자들과 연계될 수 있도록 방법을 모색해야 한다. 교사들은 이 과정에서는 수업목표에 주목한다. 수업의 양식이나 수업 전략을 선정하기 전에 보다 구체적으로 수업목표를 명세화한다.
Ⅶ. 교육과정의 교사 역할
오늘날과 같
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교육과정은 학교교육의 기본 설계도로, 이의 실천은 교실에서 교사에 의해서 이루어진다. 이러한 점에서 교육과정의 편성운영의 핵심적 역할을 담당하는 현장 교원들의 목소리가 교육과정 개발에 십분 반영되어야 한다. 정부는 제7차 교육과
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교사의 평가권을 국가가 침해하고 있다는 문제도 있다. 학교 현실에 알맞은 교육과정 운영과 평가모델 구현을 통해 ‘교육’하는 교사가 아닌, 국가 평가 시행에 대한 학생들의 시험을 관리, 감독하는 역할만을 요구받기 때문이다. 이는 전반
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교육과정사회학
미국의 교육과정사회학은 정치권력과 교육과정에 게재된 지식의 조직문제에 초점을 두었으며, 더불어 학교지식의 사회적 조직과 조직과정에 게재된 언어와 이데올로기, 계급 등의 역할과 요인의 구조에 관심을 두었다.
Ⅲ.
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역할 고정관념 내면화
6) 혼전순결은 남성에게 더 너그러운 반응
8. 양성평등교육의 실태
9. 양성평등교육의 문제점
1) 교과서의 문제점
2) 여성교육의 문제점
3) 선생님들의 무관심
4) 양성평등교육교사의 부족
5) 매체 속 남성우월주의
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교육
1. 소극적 양성평등 교육
2. 적극적인 양성평등 교육
3. ‘비판적인’ 양성평등 교육
Ⅶ. 양성평등의식(남녀평등의식)과 교과서내용
1. 가정에서의 남녀 역할
2. 남성의 전유물로서의 직업 활동
3. 여성다운 직업과 남성다운 직업
4.
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학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ?이를 위한 교사역할을 설명하시오(5점).
1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징
①포트폴리오 평가의 출현 배경
②포트폴리
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학교교육과정이나 수직구조의 상층에서 결정할 문제였지, 결코 교사들의 의견이 반영되어 결정할 수 있는 문제가 아니었기 때문이다. 진정 참교육을 실현할 생각이 있다면, 주어진 교육정책의 말단 집행인으로서의 불합리한 역할을 당연하
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