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기본(공통)과정
2) 심화 과정
3) 보충 과정
2. 심화ㆍ보충형 교육과정 시간 운영
3. 심화ㆍ보충 과정의 학습 집단 편성 방법
4. 심화ㆍ보충과정의 지도 방법
1) 학습 능력에 따른 차별화 운영
2) 학습 과제에 따른 차별화 운영
3) 학습 집단의
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교과서에 나타난 이데올로기에 대한 분석,부산대학교
유영미(2004).과학교과서에 내재된 성별 지배이데올로기 분석.한국교육사학학회
차혜영(2005).국어교과서와 지배이데올로기.상허학회
헬무트 플람머(1988).이데올로기 이해.대학기독교서회
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제7차 교육 과정, 국어과 교육 과정
김수업(2001), 국어 교육의 길, 나라말
이지호(2000), 제7차 국어과 교육과정과 수준별 교육-문학영역을 중심으로, 한국초등국어교육학회
정범모(1981), 교육과 교육학, 서울 : 배영사
천경록(1998), 국어과 평가의
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교과서
1. ‘사회’ 및 ‘사회과 탐구’교과서의 구성
2. 사회과 보충?심화 과정의 구성
1) 주제 선택 학습의 구성
2) 단원 정리 학습의 구성
3. 사회과 교과용 도서의 활용
Ⅶ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 평가
1. 평가의 적절성
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기본 원칙
2) 영역별 지도 방법
Ⅶ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 컴퓨터그래픽활용
1. 수업매체로서의 컴퓨터 그래픽
2. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구로서의 효과
3. 장비의 구성
Ⅷ. 중학교(중등) 미술과(미술교육)의 평가
1. 기본 원
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해야 하는가?
생활법률 문제 10> A와 B가 가입해야 하는 사회보험은 무엇인가? 소득이 없고 연령이 65세이며 치매를 앓고 있는 H는 노인장기요양보험의 수급자, 국민기초생활보장 수급자, 기초연금 수급자가 될 수 있는가?
Ⅲ. 참고자료
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특별법 철회를 위한 노동 / 시민 /
보건의료 단체 공동 농성단 보도자료 I. 서 론
1. 담배값 인상 정책의 전개 내용/현 상황
2. 이 연구의 목적
II. 본 론
1. 담배값 인상 정책 관련 논의된 정부 입장(보도자료)
2. 담배값 인상관련 정
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특별활동과 구분되는 부분으로, 교육과정령(敎育課程令) 에 의해 지정된 교과를 지정된 수만큼 이수하도록 하는 교육활동
- 가정교과교육이란 : 중등학교의 가정과교육을 의미
- 우리나라의 교육이념 : 홍익인간의 이념 아래 모든 국민
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국민적 참여 분위기 조성
4. 체계적 활동과 전문가로서의 역할
5. 시대적 소명
Ⅵ. 갱생보호분야에서의 활동방향
1. 재범방지(범죄예방) 활동
2. 자립지원 활동
3. 교육 및 숙식보호대상자 위문활동
4. 기타자립지원 및 기금출연 활동
Ⅶ
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활동 지도법 연구, 중앙대학교
심우성(1990), 한국의 민속놀이, 대광문화사
신정희(2003), 민속놀이 활성화를 위한 문화상품 개발에 관한 연구, 성균관대학교
전인옥(2011), 다문화접근 한국전통놀이교육, 양서원
한국민속학회(2008), 민속놀이 축제
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