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통신대출판사.
오석홍(2014). 조직이론. 박영사.
이창원 외(2012). 새 조직론. 대영문화사.
김 구(2011). 조직혁신의 이해. 한국학술정보(주).
남궁근(2014). 행정조사방법론. 법문사.
이은민(2016). 4차 산업혁명과 산업구조의 변화.
왕재선 외(2009). 조직
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정보기술 중소기업의 글로벌 유통 전략에 관한 실증 연구. 산업경제연구, 32(4), 1915-1935.
이수현, 유석진, & 오영석. (2021). 국내 정보통신 기업의 글로벌 진출 전략과 성과에 관한 연구: 중국을 중심으로. 지식경영연구, 22(3), 193-217.
정성환, & 김
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교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오.(교재 10장과 11장 및 해당강의 참조) *프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)
1) 다누리배움터의 ‘일반과정1(
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교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적, 대상자, 방법, 결과)을 요약하여 기술하시오. 또한 연구를 읽은 후 자신이 강조하고 싶은 측면을 서술하시오
1) 청소
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기술 등을 효과적으로 조합하여 최적의 결과를 도출할 수 있도록 조직화된다. 이러한 요소들은 조직 구성원들의 역량 강화와 더불어 조직의 경쟁력을 강화하는 데 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미 외(2015). 전략적간호관리. 한국방송통신대학
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기술 및 특허의 경제적 가치를 평가하여 이를 이전시키는 역할을 수행토록 할 필요가 있다. 더 나아가서 현재 “생명공학육성기본계획(Biotech)” 상에서 제시하고 있는 “바이오테크노벨트”, “생명공학정보화사업”, “기술교육훈련센터”
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정보사회의 특징
2. 지식의 유형
3. 지식과 정보기술이 핵심이 되는 사회
4. 접속에 의한 네트워크 사회로의 변화
5. 전통적 관념의 해체와 포스트 모던의 도래
6. 다양성 및 독창성이 존중되고 컴퓨터와 통신기술의 보편적 활용되는 사회
7
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학습법의 개념
3.내용중심교수법에 대한 정의
4.내용중심교수법의 특징과 학습원리
5.내용중심 접근법의 장점 및 단점
6.내용중심 접근법의 전략과 기법들
7.내용 중심 접근법의 유형
8.내용중심교수법의 활용안
9.결론
10.참고자료
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보육사업 평가와 발전방향 연구, 한국보건사회연구원, 1999
백순근(2001). 교육측정 및 평가론. 대한민구학술원 편. 한국의 학술연구: 동양철학 교육 학. 대한민국학술원
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부
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목적으로 <ゆとり教育>을 받은 세대이며, 일보다는 사생활을 우선시하며 여유로운 삶을 지향하는 특징을 보임
うかうかする
마음이 해이해져 멍하니 지내는 모양
[読解文]
特徴(とくちょう）
특징
分ける(わける
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