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제7차교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 개정 중점
Ⅴ. 제7차교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 내용 선정
1. 학습 요소의 추출
2. 학습 내용의 위계
Ⅵ. 제7차교육과정 미술과(제7차미술과교육과정)의 교수학습방법
Ⅶ. 제
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미술과 교육론, 갑을 출판사
5. 김재복(1977), 미술과의 수업과 평가, 일지사
6. 김정희, 미술 교육 입문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과 교육과정의 변천
Ⅲ. 미술과 교육과정의 개정배경
Ⅳ. 미술과 교육과정의 개정중점
Ⅴ. 고등학교 미술과(
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미술교육, 서울 : 대완도서
○ 김정선(1995), 미술교육과정의 내용구성에 관한 연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문
○ 박소영(1997), 제7차 미술과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
○ 이규선 외(2000), 미술교육학,
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제7차 교육 과정
Ⅳ. 사회과교육(사회과교육과정)의 변천과정
1. 교수 요목기(1946～1954) : 사회과의 성립
2. 제1차 교육 과정기(교과 과정기, 1954～1963) : 초기 사회과 시대, 교과 중심 교육 과정
3. 제2차 교육 과정기(1963～1973) : 사회과의 정착
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4) 제3차 유치원 교육과정
5) 제4차 유치원 교육과정
6) 제5차 유치원 교육과정
7) 제6차 유치원 교육과정
8) 제7차 유치원 교육과정
9) 제8차(5세 누리과정)
10) 제9차(3~5세 연령별 누리과정)
11) 2019년 개정 누리과정
Ⅲ. 결론
참고문헌
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내용 체계------------------------------------34
3.3.2 학년별 내용-----------------------------------49
3.3 교수․학습 방법 및 평가----------------------------55
3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55
3.3.2 교수․학습 평가------------------
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과제화법
12. 학교생활화 또는 친구화
13. Starter Sheet
14. 테두리법
15. 역할 교환법
16. 자아감각 발달법
17. 핑거 페인팅(Finger Painting)
18. 과거ㆍ 현재ㆍ 미래 나타내기법
19. 기타의 방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미
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교육활동 비교표를 보면, 교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용과 교수학습
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교육청 학교평가 공통지표. 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71.
조난심 (2001). 학교교육 내실화 방안 연구: 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10.
천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육
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미술과 세계사와 독일어와 연결 될 수 있기 때문이다.
중심영역은 창작영역과 감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다.
4. 단원지도 계획
차시
교수학습 지도내용 및 활동
학습방법
학 습 자 료
근대 및 현대 음악의 특징을
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미술교육 환경 조성에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들의 몰입감과 학습 효과를 극대화하며, 교육의 접근성과 다양성을 확대할 것입니다.
장기적으로는 미술교육 정책 및 제도 개선에도 관심을 갖고 전문성을 발휘하겠습니다. 교육 행정
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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중점사항
- 고객의 요구를 정확히 파악/대응
- 고객 및 상대방의 감정 배려/존중
- 성심을 다해 고객의 만족 추구
- 고객과 쉽게 친밀감을 형성
- 고객과의 지속적인 신뢰관계 유지
5. [팀웍] 조직의 공동 목표 달성을 위해 개인
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과제가 아니라 세계적으로도 자국의 문화재 보존을 위해서 노력하고 있습니다. 역사적인 가치를 떠나 국가의 역사이자 걸어온 길을 만들어 주는 높은 가치를 지니고 있으며, 많은 아이들에게는 새로운 꿈을 심어주는 계기가 되기도 합니다.
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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