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교육학회 제5권 제3호.
[6] 7차 교육과정에 따른 ‘정보사회와 컴퓨터’ 교과의 평가도구 개발, 이승현곽은영김현철, 2004, 힌국학술진흥재단 1. 서론
2. 제7차 컴퓨터 교육과정
3. 컴퓨터에 대한 잘못된 인식의 문제점과 개선방향
4. 결론
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교육학회, 2001
한국청소년개발원, 사이버공동체 참여 실태 및 학교미디어교육 추진방안연구, 교과교육공동연구과제보고서, 2001
한국교육학술정보원, ICT활용교육 장학요원 연수 교재, 2001
함수곤, 제7차 교육과정 적용상의 문제점과 개선방향,
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방향
2) 실천 내용
Ⅵ. 경영대요과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
1) 새로 개정된 7차 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다
2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다
3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다
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교육과정(학습, 수업)의 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가 방법
3. 수행평가의 유의점
4. 수행평가의 문제점과 개선방향
1) 학생 학부모가 제기하는 문제점
2) 교사가 제기하는 문제점
3) 수행평가의 개선 방안
Ⅸ. 과학과 수준별
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교육이 채택된 바 있다.
참고문헌
서울특별시 교육청(2001), 서울교육 새물결 운동(유치원, 초등학교)
서울특별시교육청(2002), 서울교육 새물결 운동
선종근(2003), 국제교류 업무 유사기관의 문제점과 개선방향에 대한 토론, 동북아중심국가
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