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지도사가 함께 동행한다.
외부의 활동 계획이 잡힌 경우 동아리는 지도자를 꼭 동반하여서 유사 시 대처할 수 있도록 함께 활동을 진행한다.
8.환류계획
프로그램 실시
사전에 신청을 받은 아이들을 상대로 프로그램 시작을 알리며, 프로그램
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11) 준비물은 적당한 것이었으며 부족한 것은 없었습니까?
12) 시간배정은 적절하였습니까?
13) 프로그램 구성이 짜임새가 있었으며 진행이 원만하게 이루어졌습니까?
14) 참가자들이 상호 의미 있는 만남과 사귐을 가지는데 도움이 되는 놀이
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검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진로지도 프로그램
제15강 고등학교 진로지도 프로그램
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진로지도 프로그램
제15강 고등학교 진로지도 프로그램
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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검사의 활용
제9-10강 진로상담의 과정
제11강 장애인 진로상담
제12강 컴퓨터를 활용한 진로상담
제13강 초등학교 진로지도 프로그램
제14강 중학교 진로지도 프로그램
제15강 고등학교 진로지도 프로그램
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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발달
4. 사회적 발달
<평가문제>
-참고문헌-
제2강 청년기발달과 사회복지실천과제
<본강>
1. 청년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지발달
4. 심리사회발달
5. 청년기발달과 사회복지실천과제
<평가문제>
<학습정리>
<참고문헌>
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목차
1. 자살예방을 왜 해야 하나
2. 자살의 원인은 무엇인가
3. 학교의 청소년 자살 예방 교육 방안에 대한 의견
4. 청소년 자살 예방 교육을 학교의 역할과 과제
5. 자살에 대한 오해 몇 가지
6. 자살 예방프로그램 개발
7. 평가 결과에 따
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11108000197
문보경기자/ etnews/ 2021-11-08
현장실습생 잇따른 사망… 근본 대책 모색해나가야
https://www.breaknews.com/973929
교육 명목으로 미비한 감독, 저임금 노동에 허덕이는 특성화고
브레이크뉴스/ 김재윤 TM기자 | 2023/07/02 목차
1. 서론
2. 본
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청소년 자아정체감 발달과 상담. 학지사, 2018.
박성희, 김혜원. 한국 청소년의 정체감 발달 특성 연구. 청소년학연구, 2017.
신민섭, 박영애. 청소년기 자아정체감과 심리사회적 적응. 한국심리학회지, 2019. 목차
1. 서론
2. 청소년기 자아정
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프로그램 개발 및 평가, 제주대학교 교육대학원, p7-11
6. 이영자 외 공저(2012), 언어지도, 양서원
7. 강성화외 공저(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사, p32-33
8. 고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학
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